高宛如叫他一句老張，張春樂得屁顛兒屁顛兒的。

李默一直揉眼睛，差點兒把眼珠子揉出來的那種力道。

高宛如提著飯盒，她跟張春打了個招呼之后，立即就坐了下來。

高宛如雖然沒有張春大，但是當年這位是他們學校的教員。他們的先生！

是高宛如教他們識文斷字的。

也是高宛如親自給他們翻譯的國外的巨著讓他們接受教育的，所以在張春眼里，這就是他們的先生。

高宛如坐下之后，心疼的看著拉著李默的手。

“小默啊，作為你的老師，你做的事情我為你驕傲。但是作為你的長輩，我真的很痛心。”

高宛如很是心疼的抓著李默的手，李默忙不迭的說道“老師，這件事我不是有意瞞您的。這種真的是事發(fā)突然，而且我當時也沒有與選擇。總不能看著這班長被砸了吧？”

高宛如心疼的摸了摸李默的頭，她就像是一個慈祥的奶奶看著自己受傷的孫兒一樣。

“以后，可得注意身體。這受傷了，不一定會好的。到老了，這些賬都得找回來。”

李默乖乖的沒敢說話，他看看張春。

這個倔老頭，平日里總是一副天老大地老二的樣子，結果在高宛如面前，就像是一個小學生似的。

低眉順目的站著，不敢有任何的動靜。

“聽說你還得給學生們代課？是真的么？”

“呃……講個課，應該沒啥問題。”

李默看著高宛如關切的目光，他有些難受的說道。

“那就這么辦，我去學校代課。老張啊，我不要工資，就算是代替小默了。”

高宛如完全沒用商量的口吻跟張春說道，張春這個校長雖然窮，但是身份地位還在。

然而在高宛如面前，完全沒有了那個派頭。

“這……您來學校教學啊？”

“是啊，給我安排工作吧？！”

“那……那您當校長好了！”張春激動的說道。

“我說了，我只是來代課的！”

高宛如不溫不火的回了一句，顯然還是對過去的事情有芥蒂。張春當年畢竟沒能拉她一把。

張春想了想說道“如果是這樣的話……那就當個教改組的組長吧？學校教改組的組長這個位子目前還沒有人。原本是推薦董老師來做，可是我倆的關系這不合適。”

“好，那就教改組的組長。”

教改組組長，現(xiàn)在叫做教導主任。

那個年代是沒有教導主任的，起初都叫做教改組組長。

全名叫做“教育改革組組長”。

讓高宛如當教改組組長，這倒是也符合她的身份。

“那好，明天我就來上課，跟老師們說一下，從明天開始，我們要對學校進行教育改革，要跟上時代的節(jié)奏。”

“是……我回去通知！”

張春是真的沒想到，高宛如竟然答應了這件事。

要知道，人家之前在大學里面也是教改組的組長，不過人家是大學！而且還多次參與教參的編研！

這可不是身份那么簡單的，那是又真才實學的！

讓李默感覺到溫暖的是，他知道高宛如是為了自己。不然的話，她是絕對不會當這個教改組組長的。

不過好像自己這次被砸在教室里面，好像還是一件好事兒！

因為高宛如對于教育的心，好像是死灰復燃了。

最最關鍵的是，李默的真正心思根本就沒放在印刷廠上，也不是為了買教材。他的心思放在的是民辦教育事業(yè)上面，雖然李默知道自己絕對要有一條很長的路要走，但是這條路他絕對要一直走下去。

根據(jù)李默的記憶，1978年到1991年之間的整個八零年代就是民辦教育復蘇