教育研討會開了兩天，而且是針對修改。

李默開始是沉默不語，好像是一個學生一樣，后來的語出驚人，可以說是讓老師們第一次把書本上學來的理論在實際的生產(chǎn)之中融合起來。

這些東西都是李默提出意見，然后老師們?nèi)グ凑绽钅瑲w納出來的重點來想解決辦法。

總之，兩天的時間，大家沒日沒夜的努力之下。

教學方案真的做出來了！

就李默這辦事效率，一直以辦事效率高自豪的路北都忍不住豎大拇指。

李默最后在之前預定好的時間，正式開課了。

青山食品廠為了提升生產(chǎn)效率開始教學培訓，這在縣里面已經(jīng)傳開了。

花爺都知道了這個消息。

當他聽到整個消息之后，花爺看著熊江問道“大江啊！這李默平日里也這樣？”

“是，他教學是一把好手，不過太過于理想化了。教導工人？那些工人都是大老粗，過去就是一群農(nóng)民，怎么可能老老實實的接觸知識？”

“讓他們沒事兒聊天，或者跟自己婆娘回家造個娃啥的可以，真的讓他們?nèi)W習？他這就是自取其辱。”

花爺聽到熊江的分析，他也認同的笑道“你說的沒錯，我也是這么想的。這不就是對牛彈琴么？”

“那些大老粗懂什么？我剛這段時間，我們有必要再試試，把東河想 市場給搶回來，現(xiàn)在的李默根本就沒有閑工夫管東河的事情。”

聽到花爺這么說，熊江豎起大拇指，他露出巴結的神情大笑“哈哈哈，這一點咱爺倆是想到一起了。大江啊，不如這樣吧，這事兒我就交給你了。東河，你至少比我熟。”

“行，您只要不嫌棄我，我熊江甘愿為花爺效犬馬之勞！”

聽到熊江表忠心，雖然知道這話不一定是真的，但是被人戴高帽還是非常快樂的。

花爺認為李默會被工人弄得焦頭爛額，但實際上，培訓教室里面，工人們坐在路北弄來的課桌上，他們所有人都認真的記筆記，老師也選一些能讓工人掌握的重點來交。

“我們主要記住的方向就是下料的配方比例，這個比例你不用想的太復雜，你只要記住……”

“關于工廠設備的齒輪，我們要知道這東西受到的是個什么樣的力，這樣零件壞了，有很多的時候就屬于一種假死，這并不是說，零部件真的報廢了，只是因為零部件產(chǎn)生了不符合運行的力，你只要分析出來，把出問題的零件找到，然后換掉。”

“大家應該明白發(fā)酵，我說的發(fā)酵不是讓東西長毛……”

工人來的時候還擔心，結果來上課就發(fā)現(xiàn)這玩意兒他們聽得懂，老師教他們的東西，白天都能用的上！

老師們的教學完全注重的實際運用上，對于理論方面，能略過就略過，盡可能不讓工人搞不明白或者太亂。

他們只要記下來就行了。

工人們

人手一個筆記本，認認真真的學。站在課堂外面的李默和路北看著寂靜無聲的屋子里面。

路北湊到李默身邊問道“你是神仙么？竟然能讓這些人認真的學東西？”

李默撇了一眼路北，他笑著回道“昨天生產(chǎn)線出現(xiàn)了停車的問題，一般情況下，工人們就應該找維修師傅了，可是他們自己第一時間就找到了停車的基本原因，然后快速解決了。在這兒學東西他們能立即用在生產(chǎn)上面，而且讓他們對于生產(chǎn)充滿信心和賺錢的欲望。”

“你的意思是說，他們學的東西馬上就用到了？”

“我們教的都是干貨，不僅僅是教他們一些知識，還有一些技巧，還有平日里積攢生產(chǎn)經(jīng)驗的學習方法。他們現(xiàn)在自信很足。”

“產(chǎn)能提升的怎樣？”

“早已經(jīng)把今年的任務都完成了，現(xiàn)在的情況來說，我也不知