“我國傳統(tǒng)聲樂論著中說:氣者，音之師也。氣弱則音薄，氣濁則音滯，氣散則音竭。氣的重要性，不言而喻，歌唱呼吸是發(fā)聲的動(dòng)力，是歌唱的基礎(chǔ)。沒有良好的呼吸方法來控制和運(yùn)用氣息，就不可有優(yōu)美悅耳的歌聲。一切聲音表演技巧都與呼吸有著不可分離的關(guān)系。”李鶴年不急不慢地說道。

陳知賢很虛心地聽著。

“來，我們先試試呼吸訓(xùn)練”

李鶴年直接就開始教導(dǎo)陳知賢呼吸的方式。

然后，讓陳知賢保持這個(gè)方式做呼吸訓(xùn)練。

“好了，保持這個(gè)呼吸節(jié)奏和吸氣呼氣的方式，今天是第一天，你先練著，然后，聽一聽，看一看，外面的孩子們是怎么唱的。”

“至于具體的訓(xùn)練，我晚上會(huì)根據(jù)你這首歌，專門制定一份計(jì)劃。”李鶴年想了想說道。

陳知賢心里雖然之前就有過猜測，估摸著，李鶴年會(huì)讓自己跟小屁孩一起學(xué)，但是沒想到，第一天居然就開始了。

一邊按照李鶴年教的方法呼吸，一邊，陳知賢跟著李鶴年來到外面，看著李鶴年給小家伙們上課。

只是陳知賢卻是越發(fā)地覺得奇怪，因?yàn)樾〖一飩儯尤欢继貏e乖，很少有吵鬧的。

而李鶴年也和劉偉說的完全不一樣啊。

李鶴年根本沒有動(dòng)過手啊！

小孩子們的表現(xiàn)，還是蠻有意思的，陳知賢在一邊看，說實(shí)話，他有些心虛，因?yàn)楦杏X，他還不如這些小家伙們。

至少，人家唱歌，有模有樣的，而且，陳知賢能聽的出來，這些小家伙，雖然唱的是兒歌，但是一個(gè)個(gè)卻是發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，聽起來特別舒服。

不過? 等到一個(gè)個(gè)小家伙? 訓(xùn)練發(fā)音的時(shí)候，陳知賢就直接笑噴了。

因?yàn)槊總€(gè)孩子都要含著一顆棗念詞? 然后? 說出來的話，奶聲奶氣的同時(shí)? 還怪里怪氣的。

陳知賢哪里還會(huì)記得繼續(xù)保持李鶴年教的那種呼吸方式，只知道在那里笑了。

而李鶴年只是看了陳知賢一眼? 并沒有斥責(zé)什么的。

這就讓陳知賢越發(fā)地肆無忌憚了? 教不嚴(yán)師之惰啊！

陳知賢在一旁的笑聲自然也影響到了小孩子的發(fā)揮，一個(gè)個(gè)看向陳知賢的目光，都奶兇奶兇的。

陳知賢也挺不好意思的！

不過，他看向李鶴年的時(shí)候? 也有些疑惑? 難不成這個(gè)李鶴年老師，和劉偉說的完全不是一個(gè)人？

他根本沒有體罰，只不過是時(shí)不時(shí)地拿本子記一下。

過了一會(huì)兒，小家伙的休息時(shí)間。

“大哥哥，你也是李爺爺?shù)膶W(xué)生嗎？”一個(gè)小家伙走了過來? 嗯，是個(gè)小女孩? 粉雕玉琢的，臉蛋兒粉撲撲的? 讓人看起來就特別想上手捏兩把的那種。

“對啊！你叫什么名字啊？”陳知賢笑著問道。

“我叫妮妮！大哥哥你叫什么？”妮妮問道。

“我叫陳知賢！”陳知賢笑著道。

“大哥哥，一會(huì)你能不能別笑了！”妮妮一臉嚴(yán)肅地道。

“對不起? 我一定不笑了！”陳知賢也有些尷尬? 好吧? 被小屁孩教做人了。

“那我們拉鉤！”妮妮伸出小拇指來到。

“好，拉鉤！”陳知賢也伸出小拇指。

“大哥哥！我要過去了！”妮妮很滿意和陳知賢達(dá)成了協(xié)議。

然后，接著，陳知賢就感覺到不對勁了。

因?yàn)槟菽輨傋撸チ诵〖一锬沁叄蛶讉€(gè)人說了什么之后，另外一個(gè)小家伙也走了過來。

“”

幾乎是復(fù)制了妮妮剛才的操作。

然后，第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)！

陳知賢再傻也知道這群小家伙，都不安好心啊，可是這么做有什么用？

陳知賢