9月，開學季。

兩萬多名師生，讓清靜的鳳凰中學熱鬧起來。

高一學生在軍訓時，就經受了光頭校長一通轟炸，標準的高一三重奏、興趣課程、絆腳石計劃，鳳翼個人終端等等，砸得新生們暈暈乎乎。

很多新生在進入鳳凰中學前，都抱著好奇的心態，不知道這所中學到底有什么魔力，讓父母不遠千里送他們來就讀。

可是一開學，就讓他們眼花繚亂，各種普通中學見不到的操作，讓他們目不暇接。

初中不讓用手機？在鳳凰中學也不讓用了，因為學校會給你配鳳翼個人學習終端，比手機還高級好玩。

學習太枯燥？不存在的，有溫泉館可以泡溫泉，有天文臺可以看星星，還有高爾夫球場，總有你想做的事情。

沒有特長愛好？各種體育、藝術課程，還有無人機、服裝設計、電子競技、烹飪書法等等，興趣課程多到你選不過來。

三個年級很快投入緊張繁忙的學習當中，而曾墨，卻在辦公室中靜靜等待著。

暑假，有一位神秘部門的中年人，來鳳凰中學，讓曾墨同意接收五百名孤兒，今天開學，也是他們到達鳳凰中學的日子。

“實在抱歉，曾校長，我們剛從蓉城下飛機，等下還要接受當地領導的慰問，可能會晚一點達到學校。”

中年人來了電話，表示由于這五百名孤兒身份特殊，一路上都受到了特殊照顧，地方軍區還專門派了人，將他們從蓉城一路護送到鳳凰中學。

聽到這個情況，曾墨五個指尖在辦公桌上逐次敲擊著，好像在猶豫什么，沉默幾秒，才對著電話說話，曾墨并不知道中年人的姓名，只知道他有個代號叫做“黑鴉”。

“黑鴉，如果你真的想為了孩子們好，我建議你們，拒絕一切領導的慰問，也拒絕軍區的護送，直接來鳳凰中學。”

電話那頭的黑鴉明顯沒反應過來，這些孩子，難道不該享受這樣的待遇嗎？為什么要拒絕，曾墨只好揉著眉頭繼續解釋。

“這些孩子或多或少都具有心理創傷，他們需要的，不是可憐的目光、同情的待遇、特殊的照顧。這樣只會不斷加深他們的心理陰影，強化他們自己和別人不一樣，是孤兒，是沒有父母的孩子的觀念。”

“他們需要的，是和普通孩子一樣，不被別人用異樣的眼光來看待，他們也不需要同情和可憐，他們想要的一切，完全可以依靠自己的努力去爭取，不用別人去施舍。”

電話那頭的黑鴉，沉默良久，最終傳來低沉的聲音。

“可能這就是我們為什么照顧不好這些孩子的原因，曾校長，聽了您這番話，我相信把孩子們交給您，是最正確的決定，您放心，我會按照您說的去做。”

很快，從蓉城機場落地的兩家飛機，走下五百名十多歲的少年少女，他們并沒有接受當地領導的慰問，也沒有接受當地軍區的護送，而是直接轉乘高鐵，去往清水市。

等到曾墨安排的大巴車，從高鐵站接回五百名孤兒的時候，已經是中午十二點過。

鳳凰中學門口，迎接這五百名孩子的，只有校長曾墨和十多名老師和工作人員。沒有鮮花沒有歡迎儀式，場面顯得有些寒酸。

五百名孩子很明顯接受過準軍事化訓練，統一穿著作訓服，一下車就按照教官的要求站成了十個方隊，整整齊齊。

“曾校，這些孩子”

曾墨旁邊站著的鄭秋燕，是高二年級的年級主任，也是被曾墨安排主要負責這些孩子的老師。鄭秋燕當了十多年老師，看這些孩子一眼，就法發覺了不對。

和普通的青少年不同，這些孩子雖然站姿整齊，但是他們雙眼無神，甚至冰冷，有的人甚至顯得呆滯，更像是只會聽令行事的提線木偶。

曾墨知道，這不是黑鴉他們的問題，而