縣實驗小學舊校區(qū)的教室，補習班的第一課馬上開始了。

補習班上課分為兩個教室，將學生大致分為小學學生和初中學生。

周祖昆和劉小美分別是兩個教室的第位個上課的老師，兩個人都做足了準備。

學生們陸續(xù)走進教室，因為今天是第一節(jié)課，所有的家長都前來觀課，不少家長拿著凳子坐在了教室后面。

“金緲，景蕭然他……他今天不來嗎？”林萱桐站在教室外，向校門入口處張望。這第一節(jié)課都開始了，景蕭然還沒有來。

金緲點了點頭，面色有些難看“我剛打電話他接了，他今天一天可能都來不了?！?

“發(fā)生了什么事嗎？”林萱桐緊張道。

“他妹妹病了，在醫(yī)院。”金緲沒有隱瞞，因為景蕭然高中上課經(jīng)常遲到，他妹妹這件事，班里的很多同學都知道。

“??？嚴重嗎？”

林萱桐不自覺的雙手捏起衣角，俏眉微蹙。

“她妹妹在急診科，具體情況我也不知道。”金緲道，“下午結(jié)束以后我們一起去醫(yī)院看看吧?！?

“嗯?！绷州嫱┑?。

……

“今天我們來講作文寫法的第一課?！?

劉小美今天穿著白色的襯衣，烏黑的長發(fā)盤了起來，略施粉黛，下身穿著緊身牛仔褲。

她在講臺上侃侃而談，拋去高考成績不說，她應該是這里老師講課效果最好的。

“同學們，先聽老師講一段描寫，這是一部很有名電影里的角色，大家來猜一猜這里描寫的是誰?！?

原來有些嘈雜的教室頓時變得安靜，這些平均年齡在十歲的孩子紛紛都目光投向講臺上的劉小美，露出好奇的眼神。

“他的眉毛又黑又濃，眼睛大大的，顯得炯炯有神。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片兒圓圓的，戴著它，顯得很有學問。他的嘴唇很薄，好像隨時都會念出神奇的咒語?！?

劉小美笑著念完這段描寫，然后提問道“哪位同學知道這是描寫誰的呢？”

話音剛落，教室里的同學都異口同聲道“哈利波特！”

“太聰明啦，恭喜大家都答對了?！眲⑿∶郎斐龃竽粗纲潛P道，“但是誰知道這里面用了什么描寫手法嗎？”

教室里剛剛積極作答的同學都有些沉默了，大家面面相覷，沒有人主動舉手。

“大家隨便說，我們可以一起討論?！?

面對這種情況，劉小美沒有慌張，反而淡淡一笑，道“來，坐在第一排的這個同學，你能回答一下。”

坐在第一排的小男生局促的站起身，不小心碰倒桌上的書本，他低著頭小聲dao“我……我不知道。”

“那你剛剛猜到了這是哈利波特嗎？”小美走到小男生旁邊，半蹲著身子，將落在地上的書撿起來。

“嗯……我猜到了。”小男生低聲道。

劉小美耐心道“你怎么猜到的呢？”

小男生猶豫了片刻，道“圓圓的眼鏡，還有咒語，我就想到了哈利波特?！?

小美微笑著摸了摸小男孩的頭“答對啦！你看你會說呀，只是不敢說出口而已，要更勇敢點兒?！?

小男生聽見劉小美的夸獎，很不好意思摸了摸后腦勺，紅著臉就坐回了位子。

“同學們，剛才這位同學說的很對！”小美繼續(xù)道，“圓圓的眼鏡，還有咒語，這些都是哈利波特的特征?！?

“我們描寫一個事物，其中有一點很重要，就是抓住它的特征進行描寫……”

講臺下，眾家長紛紛點頭，劉小美的講課有趣味，不枯燥，關(guān)鍵是會鼓勵學生。

這些都是做一個老師很重要的素質(zhì)。

學生們的學習熱情也越來越高，開始主動回答劉小美的提問。

“小美真厲害?！?/p>