那方負責(zé)買東西的挑戰(zhàn)心跳。

這邊留守陪妹妹的滿心柔軟。

姜幼胭坐在席崎的椅子上，席崎把平板打開。

屏幕一下子亮了起來，還不時有畫面浮動（資訊推薦窗口）。

法術(shù)？還是神器？

可，姜幼胭刷得一下捂住了小臉，低下頭，指縫露出的臉頰紅撲撲的。

“咳咳。”席崎輕咳了一下。

“這就關(guān)掉！”陸嶼立刻點叉，資訊上是娛樂八卦上的接吻照片，這點小尺度對他們來說根本不會放在心上，可胭胭不一樣。

兩個人同時想到自己方才勸裴金虎外面風(fēng)氣會嚇著胭胭，差點忘了，網(wǎng)上才可怕！

她不會認(rèn)為他們是在耍流氓吧！

再看小姑娘，果然蜷成一團，不敢看他們。

“胭胭。”陸嶼忙放了鼠標(biāo)，蹲下來輕聲喚她。

不動，小肩膀還抖了一下。

“胭胭~”陸嶼聲音愈柔。

姜幼胭還是捂著臉。

“咚咚咚咚，咚咚咚咚，”稚嫩的童聲回響在寢室里。

“小兔子學(xué)打鼓呀，小兔子學(xué)打鼓。”

陸嶼愕然看向屏幕，左邊寫著《幼兒園兒歌精選》，右邊滾動著可愛的歌詞。

姜幼胭果然被這聲音吸引，從指縫里抬頭往上看。

然后就見席崎移動鼠標(biāo)又點了一下，原本只有字幕的屏幕一下子鮮亮起來，畫面里是長耳朵紅眼睛的小兔子蹦蹦跳跳得敲著紅色小鼓。

會打鼓的兔子妖怪？

姜幼胭睜圓了眼睛。

話折子里的仙家有寶鏡可以窺探別人的所在地和正在發(fā)生的事情，這是不是就是那種神器？可以看到兔子妖怪的地盤？

等一分鐘左右的歌唱完，姜幼胭已經(jīng)暫時忘了方才一閃而過的羞人畫面。

兩人暗松了一口氣。

不給小姑娘想起的時間，席崎連忙又點開了一個教幼兒看圖識字的動畫。

“花~”

“魚~”

“鳥~”

“蘋果~”

……

一時間寢室里都回響著這種溫柔又略嗲的哄孩子的標(biāo)準(zhǔn)聲音。

不習(xí)慣這個聲音的席崎和陸嶼都不由得一抖。

兔子妖怪不見了。

現(xiàn)在更像是啟蒙課程，姜幼胭看著寶器里規(guī)律又緩慢得變幻著畫面，出現(xiàn)一些常見的事物，而在這些事物旁，又配有聲音和陌生的文字。

他們是在用寶器教她這里的語言和文字。

視頻中的人一個字會放慢動作念上三遍，接著下個字時又會停頓幾秒留給記憶。

她看得很專注認(rèn)真，一邊看一邊跟著小聲得復(fù)述，盡可能得吸收這些知識。

一集教的字并不多，不過十個，等畫面徹底靜止下來后，姜幼胭先是一愣，又等了一會兒，還是沒見到畫面動起來，是寶鏡的法力耗光了嗎？

可她還想學(xué)更多，但這樣是不是太貪心了。

法力一定很珍貴。

她無措地看向席崎兩人，但那雙如洗的眸太過干凈澄澈，讓人將她的愧疚和期待一覽無余。

愧疚和期待？

她的心思并不難猜，陸嶼一下子便想到了原因，安撫地笑了笑，便打算給她放下一集。

席崎搖頭，攔住他的手指，把方才哪集又放了一邊，只是這一次他點了靜音。

然后他指著畫面上的事物，傾下身，隔著恰好的距離，目光鼓勵得看著她。

陸嶼明白他的意思，也蹲下來，目光溫柔地看著她。

姜幼胭看了看畫中五彩斑斕的花朵，再看向他始終平靜的眸子，以及一旁溫暖的