責怪他的意思，點頭贊許道，“你說的沒錯，現在來說，鐵器確實有更多更大的用處，應該將它用在其它地方。

不過，當有一天，開采冶煉鐵器變的簡單，而人力變的值錢，木料變的值錢的時候，或許就能夠用上這個技術了。

我教你們這些知識，只是想讓你們明白這其中的道理，在有的選擇的時候，多一個選擇，做到一些在別人看來不可能做成的事情。”

他嘴上雖然這么說著，但其實他是想快些完成系統的任務而已。

每天一個科普小知識講完了之后，他也不打算在山莊里多待，喊了憨子他們背上糧種，就開始趕著大黑去犁水庫旁邊的坡地，發秧苗需要一段時間，他只需要耕出一小塊發秧苗的地方，等其長到一定程度之后，再開始移栽就行。

院子里，許多小孩子們已經拿起能夠反光的金屬片，反射陽光玩耍，甚至用反射出來的光相互打架，水庫邊的大孩子們，卻是開始接受了于秋的水稻種植教育。

“咱們把這些水稻栽種在水庫邊，除了能夠保證它有充足的水份之外，還能讓水庫里的魚幫助吃掉一些想要吃水稻的蟲子，可謂一舉兩得，在南方那邊，種植水稻的時候，在稻田放一些禾花魚，就是這樣的道理。

不過，水稻田里的水不宜太深，淹了稻穗的話，會影響谷物生長，也不宜有大草魚出沒，免得它吃禾苗，所以，之后咱們將沿水的坡地平整了之后，要做田埂將其圈起來，并且修建一些水車，自動往魚塘里面翻水，讓水庫里的水位保持均衡，再放一些小魚進稻田里面喂養。”

在于秋這一段講完之后，立志投身產出更高的養魚事業的小冬就有問題了，開口道，“咱們想要水庫里的水保持平衡，只需要把引水的口子堵死就好了啊！為什么要修建水車往里面翻水呢？”

于秋笑了笑解釋道，“把口子堵死了，咱們引導溪水里的魚進水庫的網子，便失去了作用，而且，水是會蒸發的，你要是沒有新的水進入水庫，那么水庫里的水位就會下降。

此外，水也里也是有空氣的，魚在水里通過鰓呼吸，就跟咱們人在岸上用鼻子呼吸一樣，他們將水里的空氣部都吸完了，就會憋死，咱們水庫里的魚越多，越大，需要的空氣就越多，水車從高空翻溪水進水庫，就能增加水庫里的空氣，讓更多更大的魚在水庫里存活。”

“什么是蒸發？就是水自己跑掉嗎？”

“可是，我在水里怎么就不能呼氣呢！水里真的有空氣嗎？”

“……”

于秋解釋一個問題，往往會連帶出更多的問題，于是，蒸發和人與魚的呼吸系統，于秋也要解釋一番，直到快正午的時候，所有泡發好的谷種才在一小塊整好的水田里種下。

“叮，系統出品良種水稻播種完畢，啟動經驗獎勵任務線。”

果然如此。

于秋心里如是想著，立即開始在腦海里觀看起了系統任務。