我的超能力不應該這么lo，它應該要有更酷炫的表現形式。

所以我決定在這些終端上實現視網膜成像，實現虛擬現實的功能。

小鎮上的幾個華人的小孩子很有禮貌，不過，他們嘴里能不叫我爺爺就更好了，雖然長得跟你們不一樣，但我真的還是個孩子啊。

我決定給這些學生們弄一個讓他們能夠感覺到學習快樂的東西。

比如說，一小段時間內的超人時間？

讓他們可以過目不忘，這個要我實現起來不要太簡單。

又比如說，一小段時間內的分心多用？開發腦子里的多線程，這在以前可是屬于極個別天才的能力。

小孩子都愛小禮物，所以用個帶有游戲動效的禮物盒呈現在他們的視網膜內，讓他們可以觸摸，接收，打開生效等等，像游戲一樣，隔壁的小孩都喜歡哭了的那種。

實現之后，我讓他們學校組織了一場運動會，跑第一名的將得到1小時的超人時間，過目不忘！

德智體美勞全面發展嘛，這主意不錯。

只是我發現得獎現場氣氛并不熱烈，原因是其它人無法看到這個禮物。

這又涉及到一個多人游戲的問題，明白原理還是很好解決的，所以第二份超人時間引起了學校的所有人的熱烈歡呼，因為他們都看到了那個禮物盒子，里頭蹦出來個卡通定時器，倒計時1小時開始，得獎者腦袋上的一個血條慢慢減少，誰都能看到。

初步的服務器架設完成了。

不過這東西要雨露均沾，所有學生都要有屬于自己的機會，因此我制定了非常多的任務。

比如，幫媽媽洗碗，做家務，幫爸爸擦鞋，高年級的去修理草坪，看到公共場所某處臟了，主動去擦洗等等

而他們得到的超人時間也從十分鐘到最長的3小時不等。

當所有人見證了孩子們的超能時間之后，他們對這個鎮子的歸屬感一下子變得最大。

然后他們發現，他們的視網膜里出現了他們個人的桃值。他們可以在鎮上的任意地點用這個數值進行交易，交易的過程很是玄學。

店里不用有人在，把商品標完價格之后，只要客戶拿了東西走出了店門，客戶視界里的桃值就自動扣除了，而如果此時將商品拿回去放回原處，再出來時，桃值就自動加回去，這個過程中都不用去跟營業員或者店主有任何詢問接觸還有講價。

而店主在放置商品定價商品時，也無法給商品打出一個超出進貨價格百分之十的標碼。

如果店長不在店中，當店里的某種商品快賣完了，視界埋里會自動彈出信息，他將可以看到他的貨架上某個商品已經快賣完的實時畫面，這似乎就是最后一個去拿的人所看到的畫面，而這個人似乎就是他發現了這種物品快沒有了的信息，然后店主就看到了。

“高科技”帶來諸多方便，但這些東西僅限于這個鎮上居民使用，畢竟我的能力范圍就局限在我所能感應到的金屬或水所連接的范圍，因此我在鎮上開了個桃子銀行，大家在鎮上可以將錢換成桃幣，等外出公干，可以將桃幣換成元。