“對，我是。你們找我什么事？”杜老師還有些疑惑。

“是這樣的，我們今天才來報名。不好意思，來晚了。”黃蕾把自己手里的報名手續遞給杜老師。

杜老師聞言，站了起來，接過了黃蕾遞的手續。

他摘下了眼睛，很認真地看了一下。

“哦，我還以為你們會下午才來的。”他又戴上了眼鏡，看向了蔡瑩然，“你是叫蔡瑩然吧？”

蔡瑩然站在那里發愣，面見老師，就讓她有些感覺到緊張。

但是這個老師看起來笑瞇瞇的，一點也不是那種看起來很嚴肅的樣子。

這讓蔡瑩然緊張的心也稍稍松懈了一些。

黃蕾見女兒沒有立刻回應，趕快拍了一下女兒。

蔡瑩然才回過神來，紅著臉說，“老師好，我叫蔡瑩然。”

聲音細細的，很清脆。

杜老師聽了很滿意，他就喜歡這種文靜的學生，容易管理，也比較喜歡學習。

“你們其它手續都辦齊全了嗎？”杜老師問道。

“您幫著看一下，住宿、吃飯、學費，都交過了，看還有什么要交的沒有。”黃蕾把單據都拿給杜老師看。

杜老師看了看，然后點了點頭。

“這樣，我這里還需要再交一百元。這是班費，班級組織活動的話，都從這里開支。”杜老師對黃蕾說。

黃蕾趕快從錢包里偷出了一百塊錢。

“一百夠嗎？一般都會組織什么活動？”黃蕾試探著問。

她以為高中都是要忙著學習的，怎么也沒有想到，還會組織班級活動。

“比如秋游之類的，還有過節的時候，班級也要組織文體活動，買道具之類的，都要花錢。”杜老師有些不開心地解釋道。

雖然學習是學生的第一要務，但是適當的活躍氣氛，還是必不可少的。所以，他也會盡力在節假日的時候，組織班級里開展一些活動，以豐富學生的生活。

面對家長的質疑，他也覺得挺委屈，但又不得不解釋。

“您別誤會，我是怕錢不夠。”黃蕾聽出來杜老師話中的不愿意，趕快解釋道。

但有些話，其實是不需要解釋，越解釋反而會讓人覺得目的性越明顯。

杜老師搖了搖頭，沒再理會黃蕾的話，他坐了下來，拿出一張收據，寫上了班費的字樣，然后交給了黃蕾。

“班費是大家的錢，我也會盡量節約使用的。本著多退少補的原則。剩錢了，學期結束，我會退給學生；要是不夠了，那就只好再讓你們交了。”

杜老師程式化地說道。

青春的航標