她的眼神掃來，冷冷地，沒有表情，哄鬧聲戛然而止。

“尚書府家的公子，還真是久仰。”她靠在了講臺上，半瞇著眼看他。

“夫子，這種地方丞相大人應(yīng)該也去過吧！”程簾笑著，一臉猥瑣。

李伊沒有回答，眼睛看著門口，待到段逸進(jìn)來時，這才收回視線，繼續(xù)上課，“現(xiàn)在繼續(xù)，繞過剛剛的話題。”

后面的孩子站了起來，雖然是程簾的跟班，但確實(shí)不敢亂說，規(guī)規(guī)矩矩接了下去。

他們的眼睛時不時地往程簾那邊看，只見段逸擺了一個請的手勢，程簾沒動，眼睛狠狠地盯著李伊。但是人家根本一眼都不瞧他，恨得他咬牙切齒，段逸見狀，攥起他脖子后的衣襟，就將人提了出去。

有了這個例子，課堂進(jìn)展速度也是出奇的快，李伊最后做了點(diǎn)評，“曾可同學(xué)銜接的不錯，轉(zhuǎn)了話題，增加了情感意味。關(guān)于寫作，模式詞藻都可以練習(xí)，但是很重要的一部分，更需要思考，那便是內(nèi)涵。大家想一下，如果僅僅是對于秋景單純的描寫，是不是會少些韻味。我們讀‘秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起’時，應(yīng)該不單單會想到……”

她說話的速度不緊不慢，幽默風(fēng)趣卻又能讓人記住許多技巧，見段逸過來，李伊忙收了手，“現(xiàn)在進(jìn)入自由創(chuàng)作環(huán)節(jié)，主題就是今天所見所聞，標(biāo)題自擬。”

說完，就點(diǎn)了香，在下面轉(zhuǎn)。

她朝曾可那邊望去，這孩子雖是庶子，但才華極佳，比他那所謂的兄長要好很多，果然，這曾家，他們沒看錯。

坐在最角落的曾可抬頭偷偷向前看了一眼，發(fā)現(xiàn)李伊也在看他，定了定神，這才直視著她。

李伊皺眉，她堂堂夫子，豈能沒有這點(diǎn)威嚴(yán)？往那邊走，就看到那孩子還一字未動，手指了指紙張，“馬上就要交卷了，抓緊時間。”

見人走，曾可嘴角勾起一抹不可察的弧度，手指真細(xì)。

下了課，陶薇過來幫她收試卷，李伊笑意未減，她這個夫子當(dāng)?shù)囊采跏鞘娣杏X比帝師孫玖還多了些排場。

收拾好了東西，這才與他們一同回了家，段逸在外面趕車，語氣悠閑，“這活好啊，主子也真是的，咋不早點(diǎn)讓我來保護(hù)你。”

“自然是你的用處大了，今天謝謝你！”李伊靠在馬車上，一臉愜意。

“夫人，你不知道主子讓我送信時的模樣，千叮嚀萬囑咐，生怕你受了什么委屈。”

李伊坐在里面，抿著嘴笑，沒有回他，那一股子甜蜜到了家都還沒有褪去。

她太想他了，剛一踏進(jìn)門，就快步進(jìn)了書房，拿起筆寫了起來

“已經(jīng)二十日沒有見你了，你說讓我給你多寫信，可是為何我只收到了一封，你說是不是咱們的信鴿出了問題？”

李伊突然停下了筆，她不相信李耳只會給她回一封，若是如此，必然是哪里出了問題，忙叫來段逸和陶薇，“陶薇，我的信都是怎么送出去的？”她一般寫好之后都會讓陶薇給她寄出去，畢竟自己確實(shí)太忙。

“信鴿，夫人，怎么了？”

“信鴿是誰管的？”

“三層樓！”段逸皺著眉頭，心里思索著什么。

“從始至終，我寫了好些信，可是只收來耳朵寄來的一封，還是你親自送來的那次。”

“夫人，主子寄過好幾次。”

“讓十五過來！”

“是。”