時間對于修士的世界來說從來都是最經不起在意的，可對于凡人來講，短暫的生命就是全部，每天都有想要去做的事情，光是各種心愿都來不及實現，哪里還有空閑去玩。

當然，除非你的夢想就是玩！

蔣婷不是，若問她的夢想是什么，大概就跟民國最初建立時的政府方針一樣吧，建造一個人人平等（主要是修士和凡人）的社會。

這與她的親身經歷有關，人們說童年陰影最難消除，可其實陰影這種東西跟年齡沒有什么關系。任何一件事，無論你年幼還是年長都有可能在你心里留下一道深深的疤痕。

所幸，在她苦難的人生中似乎遇到了貴人，當時的她什么都不懂，只是知道自己的前世似乎與那貴人有些關系，卻連貴人的身份都不知道。直到后來呂國與民國打海戰的時候才看到了他大發神威，也知道了他才是這制度的原創者。

當時蔣婷是很驕傲的，但她并沒有宣揚也沒有說去投奔恩人，過去的經歷告訴她，給自己找個主人或者是抱誰的大腿并不是什么好辦法，反而可能會讓恩人小看了自己，另外，人一定要靠自己！

所以蔣婷一直在努力，努力的學習、努力的充實自己，她進入過最開始的玄黃書院，是第一批畢業的學生，也是由天賜浩然氣的那一批。她還在游歷期間進入過新國的書院學習，讓她有些在意的是，兩國的制度差異雖然并不大，但學院中教授的知識卻天差地別。

玄黃書院雖然也設立了很多技術類的學科，可由于老子接引等人告訴修士們說浩然氣是大勢所趨，因此從修士到凡人，都將精力放在了對詩詞歌賦、經史子集、治國策略之類的學科上了。

可在新國的書院中，文科，對，就是這個詞，他們將所有傳統的那些文雅學科都歸類到了文科之中。這文科是與理科并列而已，甚至蔣婷隱隱感覺到新國似乎對于理科更加重視一點，而且新國的文科教育雖有傳統項目但更多的是有關于道德方面的，教授大家為何愛國、怎么愛國，以及從國家這里你能得到什么，而你又能為這個國家做什么。

老實說，有那么一瞬間蔣婷有點失望，她覺得劉奈這么做已經忘記了初衷，這么做完全就是為了強化統治罷了，這算什么平等自由？

所以蔣婷最后回到了民國，憑借她的經歷與學識很快就受到了李大喜的賞識，可謂平步青云。而這讓她對李大喜最后一點懷疑也算是盡去了，畢竟這也是蔣婷遇到的難得一個不歧視女性的君王。

就這樣，在她與無數人的努力下，民國慢慢走上正軌，可玄都大法師的不負責任讓這個國家又慢慢進入了一個很尷尬的狀態。

勢力割據變成了一個枷鎖，牢牢的鎖住前進步伐，讓所有人都苦不堪言。

別人不說，光是蔣婷就被氣哭了好幾次，那些勢力為了利益真的無所不用其極，與百姓爭利已經成了常規操作，這跟這個國家的基本國策產生了本質的對立。

但偏偏的，為了國家穩定，她沒有辦法，李大喜也沒有辦法。

很奇怪的，明明按照邏輯來說，議會擴大、議員增加應該更容易的體察民意，偏偏隨著這些讓高層與百姓越來越遠了。

蔣婷想了很久，一個原本應該很容易想到的簡單道理，終于被她想到了。原因在于這些議員都來自于舊貴族，舊的始終是舊的，就該處理掉！

于是她打算動手了，但巧合的是，李大喜比她要快，也比她要狠的多。她不過是想要將那些勢力龐大卻又暗地里與制度背道而馳的舊貴族干掉。可李大喜的目標卻是所有擁有軍權的舊貴族，更徹底也殘酷，有趣的是，這明顯有些與制度主張違背的行為，卻讓蔣婷感覺找到了知己。

嗯，也是老雙標了！

所以，也不知道是中了什么邪，蔣婷讓手下送了一束花給李大喜……

這