之后，黛絲給李奧打過一個電話，告訴他事情的進展，并告訴他，她沒有說出關(guān)于他們的事情，讓他不用擔(dān)心。就再沒聯(lián)系過李奧他們。

這件事對李奧的影響很大，他覺得自己還缺少一些自我保護的能力，他現(xiàn)在空有一身力氣不會運用，除了身體靈活之外對于搏擊術(shù)是一竅不通。雖然他們的安娜操里有些中國太極拳的動作在里面，但對于搏擊來說根本不會應(yīng)用。

所以他現(xiàn)在首要任務(wù)是學(xué)習(xí)搏擊術(shù)。但在學(xué)習(xí)之前，他要先把在水下呼吸的能力掌握好。

他發(fā)現(xiàn)水下呼吸可以做為閉氣的輔助手段，由于水下呼吸不能完全代替呼吸。而且當(dāng)在水下進行活動時，水下呼吸能的氧氣明顯消耗加快。目前李奧在水下如果靜止的不動的話，閉氣配合水下呼吸可以堅持1個小時以上，這是在對身體沒有任何傷害的前提下進行的。如果是在水下運動的情況下，比如在水底游泳、抓魚等，也可以堅持最少20分鐘不用出水面換氣。

自從李奧他們都開始掌握水下呼吸的能力后，他們的餐桌上幾乎每餐都可以吃到新鮮的河魚。

一周之后，就在小蘭他們也都掌握水下呼吸的能力時，李奧準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)搏擊之術(shù)了。

這天，安娜來找他，“喂，李奧你打算怎么學(xué)習(xí)搏擊術(shù)啊，我們不能出去，總不能請人來教我們吧？”

李奧認真的說“我啊，我打算自己學(xué)，我看你也挺感興趣的，那我們一起學(xué)吧，這樣互相監(jiān)督，學(xué)的還能更快點！”

“好到是好，關(guān)鍵是我們怎么自己學(xué)，自己瞎練嗎，不過這好像是練不出來的吧！”安娜猶豫著說。

李奧接口說“我們當(dāng)然不能自己瞎練，我們還不了解什么是搏擊術(shù)呢，至少要等我們掌握了之后，再自己練。現(xiàn)在有一種東西叫網(wǎng)絡(luò)，不知道嗎，在網(wǎng)上什么都能找到。”

“網(wǎng)絡(luò)我當(dāng)然知道了，但博士不讓我們上網(wǎng)的，他說網(wǎng)絡(luò)上雖然知識包羅萬象，可是網(wǎng)絡(luò)這種知識都是被動的接受式教育，而且很多都是不全面的，只截取經(jīng)典中的一部分給使用的人看。

如果長時間通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識，可能知道的東西很多，但每一樣都不全面而且沒法精通”安娜一邊回憶博士當(dāng)初說過的話，一邊對李奧說著。

“這我當(dāng)然知道了，博士還說過，我們要主動的去學(xué)習(xí)，還是要從書本中學(xué)習(xí)，而且要全面學(xué)習(xí)知識，不能只學(xué)經(jīng)典的。但學(xué)習(xí)搏擊不一樣。第一我們是主動的、有目的的去學(xué)習(xí)，第二搏擊術(shù)哪有在書上學(xué)習(xí)的。第三在網(wǎng)絡(luò)上能教搏擊術(shù)的都是各種搏擊術(shù)里的高手，不但他們講解的仔細而且還有動作示范。就算我們請教練也都不一定都是最好的。”

“你說的還挺有道理的，那就聽你的，我們這就上網(wǎng)唄，我沒學(xué)過，你會弄嗎？”安娜問道。

“簡單的找資料還是會的，這都是跟吉普森學(xué)的，他好像對電腦很感興趣的樣子。以后跟他多學(xué)學(xué)，書房里有電腦，我們?nèi)ツ前桑滋煳覀冇秒娔X學(xué)習(xí)，等晚上他們用電腦時，我們再把白天學(xué)到的，實際演練一下。”

“好的，那我們從什么拳法開始學(xué)習(xí)呢？”

“就從太極拳開始吧，安娜體操里就有太極拳的動作。”

于是兩人就把自己關(guān)在了書房里，除了吃飯、上廁所之外，都在看視頻，對于每一套拳法，都們都要看10遍以上。其實在看完第二遍時，所有的動作他們就已經(jīng)能夠記住了。之所以要再看那么多遍，是他們要把動作的發(fā)力原理和各種應(yīng)變的招數(shù)都研究明白。

也許他們是大腦經(jīng)過改造的原因，八個孩子不論是誰，天生的性格就是這樣的，求知欲望都特別的強烈。用博士的話說“那是他們的大腦活躍度高了，有很多地方還沒用到，要用大量的知識來充滿才行。”

很快一天過去，晚餐時候，大家還都在吃東西時，李奧和安娜