如果一個壞習慣形成了肌肉記憶，其實也還有辦法挽救，只要通過成千上萬次的糾正練習就能解決。但如果這種習慣是精神上的，潛意識里形成的，那想要改正過來就難如登天。

很明顯，沈劍的情況屬于后者。

老崔之所以會讓所有新人們進行動作測評，除了水平摸底之外，還有一個重要原因，就是找出各自的壞習慣。

任何運動項目，都有技術動作的標桿，這都是前人數十年研究出來的心血。而標準動作存在的意義，也不僅僅在于糾正壞習慣，或者讓新人更快熟悉一項運動。

從更宏觀的角度看，練習者可以通過這些動作要領，去理解深層次的競技內涵。

沈劍在小時候，被父親逼著學了一大堆標準動作，這當然早已成為肌肉記憶。

所以從某種意義上來說，沈劍的童子功算是優劣并舉，好處就是他不用再去刻意打磨每一個動作，但壞處卻更明顯，他必須重新打破固有認知，重新去熟悉這項運動。

他剛才在繞樁突破測試的時候，場上無人與之對抗，大部分動作似乎沒有絲毫多余，就像是一個青年隊苦練多年的老手一樣干凈。

但每當正式比拼起來，球風和節奏則瞬間截然不同，甚至整個人的氣場都有所改變。

這自然是他極端童年產生的結果，如今不可能一朝一夕改正。

“其他人繼續，你出列，再去做兩組繞樁。”老崔皺著眉頭，想知道沈劍這種做法究竟是刻意為之，還是真的出于潛意識。

沈劍照做，動作依舊顯得干凈利落，沒有任何違背規矩。而且舉手投足之間，也是帶著非常老練的姿態，完全不像新手的樣子。

幾組做完，這時候老崔又讓他入列，看看不同環境之間的反差究竟有多大。

果不其然，加入對抗才半分鐘不到，這小子繞場截球之后，動作幅度瞬間不一樣了。持球壓步的速度明顯比單獨練習快許多，而且進攻性非常明顯，稍有不慎就會發生意外沖撞。

但這次老崔沒再繼續叫暫停，而是仔細觀察他的路數，很多東西是無法刻意完成的。

“右邊鋒，別死盯，趕緊換防！”

“那個后衛，24號，先回守禁區！”

在他的指引之下，對方的防御站位忽然變得密不透風，沈劍這種單刀直入的箭頭式突破，完全失去了出其不意的效果。

但在隨機應變這方面，沈劍的能力還算是拔群，他之所以一上場就變了風格，也正是由自己的反應速度做支撐。

就在右邊鋒與之接觸的瞬間，沈劍把球傳了出去。不過老崔明顯看得出來，這分明是一種獨狼式傳球。

這個詞聽起來很別扭，既然是獨狼，怎么又愿意傳球了？

因為他在給球之后并沒有側向跑位支援，而是繼續沖擊藍線，如果隊友不選擇立刻回傳，勢必造成越位犯規。

而此種行為分明是逼迫隊友做出選擇，要么球給我，要么拱手讓給對手…

于是這顆球只是以中轉形式傳出去，稍微有點水平的都會選擇把球回遞給他，從這種細節不難看出，沈劍根本不想把進攻權讓給隊友。

一般來說，依靠隊友組織靈活進攻很常見，而獨狼選手則很少愿意交出控球時間，除開是某些迫不得已的情況。

老崔這才真正體會到，沈劍的檔案上為什么會有那么多極端標簽。

沈劍再次得球，與此同時剛好跨入禁區，驚險的回傳在犯規邊緣被及時救了下來。

但這個動作，卻也耽誤的最佳進攻時間，對面倆后衛已經回防到位，沈劍只能去底板區繞行，然后帶球離開了禁區。

上場不到五分鐘，沈劍始終在拼命爭取球權，總共射門四次。雖然進攻頻率很