”，贏得那個(gè)人就獲得通往上陽宮的入場(chǎng)券，輸?shù)娜四兀膊惶潯?

反正天子大酺，酒水不喝白不喝，哈哈！

經(jīng)歷的過程具體可以參見千秋節(jié)那一章，除了燈樓更多，契合上元節(jié)主題之外，其他大同小異。

只是因?yàn)榧尤肓瞬轮i，陳成可就如魚得水了！

因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，雖然大唐的人作詩很厲害，可是猜謎水平——

只說普通人的話，那真是菜雞到不行！

被陳某人吊打！

陳成上來出的題目

遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。

春去花還在，人來鳥不驚。

周圍連著兩位仁兄竟然都猜不出來！

我的天！

你們就這種水平的話，我要是出“麻屋子紅帳子里面住個(gè)白胖子”，那你們還不得崩潰自盡啊！（他們當(dāng)然都猜不到這是花生！畢竟這時(shí)候還沒有引進(jìn)……）

至于“遠(yuǎn)看山有色”的謎底是“畫”，這是學(xué)過小學(xué)二年級(jí)語文的小朋友都知道的，而且也不很難。

至于這首詩本身，還有一個(gè)懸案。那就是詩的作者和年代總是胡亂標(biāo)，有的教科書標(biāo)的是“唐代王維”，有的說“元代王冕”，有的說“明代唐伯虎”“清代高鼎”，經(jīng)過陳成親自問詢王維老師——矢口否認(rèn)那是他的作品！

既然不是王維老師寫的，那我就沒有心里負(fù)罪感了！

以后這首詩的作者就是陳成我了！

哈哈哈！

（其實(shí)真正的作者是南宋僧人道川禪師為注釋佛教經(jīng)典《金剛經(jīng)》所作的偈頌詩。）

就當(dāng)陳成無比得意自己的水平無比出色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于周圍人，外婆也為我驕傲的時(shí)候，身邊一個(gè)二十來歲的青年張口答道“謎底是‘畫’。”

陳成有些泄氣，不過也沒關(guān)系，咱們玩的是文人的“分曹射覆”，你光猜出來謎語不行，還要寫成詩才行啊！

“這有何難？”對(duì)方輕輕笑笑，一副這正是他拿手好戲的模樣，卷起袖子道“我前兩日剛剛觀賞過一幅好畫，正有所想，便在此刻寫來與你聽！”

那人原本見陳成一個(gè)八九歲頑童的樣子，也覺得十分天真可愛，可是他那首飽含禪機(jī)的“畫”詩一出來，青年便知道此子并非池中之物，不可以拿普通小孩來看待，也起了較量的心思。

我堂堂——

還不如你？

開口吟道“

素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫作殊。

?身思狡兔，側(cè)目似愁胡。

絳鏇光堪擿，軒楹勢(shì)可呼。

何當(dāng)擊凡鳥，毛血灑平蕪！”

陳成當(dāng)時(shí)聽了，就覺得此人詩作不凡！

起用驚訝的口氣說是潔白的畫絹上，突然騰起了一片風(fēng)霜肅殺之氣！

這種肅殺之氣，第二句隨即點(diǎn)明原來是矯健不凡的畫鷹仿佛挾風(fēng)帶霜而起！

先寫“素練風(fēng)霜起”，然后再點(diǎn)明“畫鷹”，乃是“倒插法”！這種手法，一起筆就有力地刻畫出畫鷹的氣勢(shì)！

先聲奪人！

頷聯(lián)兩句是說蒼鷹的眼睛和猢猻的眼睛相似，聳起身子的樣子，好像是在想攫取狡猾的兔子似的，從而刻畫出蒼鷹搏擊前的動(dòng)作及其心理狀態(tài)——

真是傳神之筆，把畫鷹一下子寫活了，宛如真鷹！

畢竟系著金屬圓軸，只是人的掌中之物——

可只要一旦把絲繩解掉，即可展翅飛翔！

從頸聯(lián)這一句，便可知道此人身懷大志向！

“思”與“似”、“擿”與“呼”兩對(duì)詞，把畫鷹刻畫得極為傳神。“思”寫其動(dòng)態(tài)，“似”寫其靜態(tài)，“擿”寫其情態(tài)，“呼”寫其神態(tài)！

用字之精工，頗見匠心！

把畫上鷹描寫得同真鷹一樣！

最后兩句進(jìn)到第三層，承上收結(jié)，直把畫