一下子失去了原本的神韻——

可是是因為詩歌除了文字之外，還有一種叫“韻律”的東東吧！

以我的詩力，現(xiàn)在真的能與大詩師堂堂正正的對決嘛？

不試試，又怎么知道呢？

“寫好了，大家自己看吧！”梅英衛(wèi)只是略一構思，文不加點，刷刷就把詩寫好了。

讓嚴達二人拿起了詩，正對著陳成等人。

大詩師不說詩的質(zhì)量，單說創(chuàng)作的速度，就是一個比一個快呀！

眾人贊嘆著，帶著膜拜的目光去看梅英衛(wèi)“漁樵耕讀”的壓軸之作，詩曰

山中有草堂，未得山中住。

白云不讓人，占盡讀書處。

絕句對平仄格律要求較寬，特別是五言絕句，更隨便一點，所以古人就有很多押仄聲韻的，諸如孟夫子“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”（《春曉》），王老師“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”（《竹里館》）都是其中的典范，柳宗元的《江雪》也是

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

如果自己的方言里沒有入聲的話，那“絕”“滅”“雪”三個字三個讀音，實則都是仄聲韻。

至于梅英衛(wèi)的這首五絕，與他剛剛“教雷拓做人”的那首五律一樣，依然延續(xù)了他清挺生新的風格。

簡單清新的文字，又頗得王、孟等人質(zhì)樸脫俗的格調(diào)，哪怕是七少中最小的蔣飛也絲毫不覺得有閱讀難度。

通俗卻不庸俗，流暢卻不流俗，這是一種本事，火候的拿捏正是考較五絕功力之所在。如“黃狗身上白，白狗身上腫”那種，就過于淺白，以至于讀著像開玩笑了。

梅大詩師這次塑造了一個也像是愛開玩笑的讀書人的形象——

他在“山中有草堂”，卻“未得山中住”

上來這平淡卻饒有興味的句子，就勾起讀者的懸念

你在山中有一處不錯的草堂，但是為什么你不去山中住呢？

不是白瞎了這么好的山間“別墅”了嘛？

對于別人的這種疑問，那個讀書人嘆了口氣道“沒辦法呀，不是不想住，實在是不能住啊！”

白云不讓人，你讓我怎么辦？

白云……

不讓你住？

那她老公黑土呢？是不是好說話點？（黑土你讓我見倪萍我就給你住。）

白云不是網(wǎng)紅名女人的那位，就是天邊、山間的白云。

她滿滿當當，山腰山谷山頂全都是——

占盡了讀書處！

連一張書案都放不下！

你還讓我怎么讀書呢？

這話一看就是夸張加戲謔，因為大家都不會真覺得白云多得你連書桌都擺不下，云霧都是水汽，又不是棉花！

實際情況上，遇到這種“云海翻騰”的情況，讀書人只顧著去欣賞美景去了，根本沒有心思去讀書了嘛！

一句怪里怪氣的話，卻把山間的美景、讀書人的悠閑、此人的幽默戲謔，每一層都展現(xiàn)得恰到好處！

當真是不出手則已，一出手就是非凡妙筆啊！

這也是梅英衛(wèi)一直提倡的寫五絕，完全不需要有多大的學問，只需要那么一點點“靈氣”，靈光乍現(xiàn)之際，詩句已然妙不可言。

當梅師兄帶著師弟們用各種奇葩的形式找“靈氣”的時候，七律派、五律派的弟子們在干什么？

閱讀各種典籍和佛經(jīng)啊！

律詩的框架決定了，必須要把各種“營養(yǎng)豐富”的東西加進去，如秦漢到六朝的典故啊，佛祖與阿難迦葉的智慧啊，全是自己的話，就會顯得蒼白無力，必須要拉大旗扯虎皮。

但是到了絕句，尤其是五言絕句，閃電戰(zhàn)中的閃電戰(zhàn)，秦漢的典故，佛祖的智慧？

不行不行，字數(shù)太少了