粉末,再將它們分成幾份。
她專注著手上的事情,沒有聽到由遠而近的腳步聲。
來的人,在實驗室外看了許久,等她差不多才進去。
時棲余光看到進來的人,鎮(zhèn)定的將工具上的痕跡一一擦掉。
“私自使用3實驗室,按校規(guī)要處大過。”
“你可以檢舉。”
“不狡辯一下嗎?”
“3實驗室,能來這的人不多。”時棲把打印出來的數(shù)據(jù)表,夾進寫滿分析的本子里,轉(zhuǎn)身看有過一面之緣的高舟。“你下午有課,不會申請來做實驗。你也不可能看到我進來。”
所以,這間實驗室,很可能是他的。
斯文清癯的高舟,穿著褐色的格子襯衫,一張人畜無害的俊臉,就連聲音都清亮悅耳。
他看起來比一些學(xué)生還小,而且青澀溫和的氣質(zhì),走出去肯定會被其它系的同學(xué)欺負。
但他是老師,還很可能擁有這間3實驗室的使用權(quán)。
生物系很變態(tài),注定造就這里遍地是天才的局面。
高舟望著從容淡定,一點不緊張、害怕、心虛,反而有理有據(jù)分析著的女孩。“能在這么短時間,想這么廣泛,挺聰明的。”
時棲沒接話。
“為什么不打申請?”
時棲還是沒接話。
高舟講“你們有什么想法和要求,可以盡情的提。”
提出來,就意味著要交流、要打申請、要等審批。
“太麻煩了。”時棲稍顯不耐的問“高老師,我可以走了嗎?”
對她悶聲不吭,一開口就氣人的話,高舟大概不是那種傳統(tǒng)的老師,沒有在意。
他看她手里的本子,向她伸手。
時棲沒給,態(tài)度很明確。
高舟降低一個音。“拿來。”
“勸你還是不要好奇。能給你們看的,我都不會私用實驗室。”
這口氣,了不得啊。
高舟講“如果是這樣,就更得看了。”
“你在浪費我的時間。”
“為了別人的安全,這點時間是有必要的。”
時棲……
敢情他這是怕自己不務(wù)業(yè)正,誤入歧途呢。
時棲認真講“我如果想害人,不用這么麻煩。”
“那為什么不能給我看?”
“我這是為你好。”
高舟一頓。
他雖然不愛說這話,可怎么也輪不到一個學(xué)生對他講吧?
時棲沒理會他的想法,把本子揣進校服寬大的口袋,就抬腿走了。
她不像偷用實驗室被逮住的,更像是來此一游,順便懟懟老師的。
高舟瞧她坦蕩的背影,又看連椅子都恢復(fù)原樣的實驗室,站了會兒也走了。
離開實驗室。