“當(dāng)然，我的伙伴都叫我鳥(niǎo)哥。”

聒噪鳥(niǎo)提起自己的‘大名’，言語(yǔ)中帶著幾分得意。

別看流落街頭，但他可是‘哥’字輩的。

“鳥(niǎo)哥，好名字。”

李易嘴角稍扯，看聒噪鳥(niǎo)那倔強(qiáng)小強(qiáng)般的驕傲模樣，不得不說(shuō)很有銅鑼灣浩南哥的范。

果然是社會(huì)我鳥(niǎo)哥，對(duì)別人狠不狠暫時(shí)不知道，反正對(duì)自己是挺狠的。

板栗刺殼都不放在眼里。

當(dāng)然，李易心底清楚，聒噪鳥(niǎo)之所以這么做，多半是昨晚注意到了他手里拿著的糖炒栗子。

說(shuō)不感動(dòng)，李易都覺(jué)得虧心。

當(dāng)下跑進(jìn)休息室，取出應(yīng)急用的醫(yī)藥箱。怎么說(shuō)這里也是正規(guī)飼養(yǎng)屋，簡(jiǎn)單的醫(yī)療工具當(dāng)然不會(huì)缺。

用棉簽沾著碘伏給聒噪鳥(niǎo)清洗傷口，李易邊弄邊說(shuō)道：“以后不要再做這種危險(xiǎn)的事，你沒(méi)接受過(guò)精靈訓(xùn)練，皮毛很容易被刺傷。如果你不想憑白受人恩惠，就好好練歌，說(shuō)不定將來(lái)真能成為精靈歌手。”

聒噪鳥(niǎo)這次沒(méi)有嘴犟，小聲道：“我會(huì)注意的，而且我也不會(huì)再摘森林公園的野生栗子了。”

“哦？難道森林公園有人趕你走？”

“不是。”

聒噪鳥(niǎo)連忙搖頭，然后乖乖的伸出另一邊翅膀：“森林公園只有五棵野生板栗樹(shù)，我把高處的板栗都摘了，那些矮樹(shù)枝上的板栗，可以留給去公園散步的人和精靈摘走。”

李易聽(tīng)到這句話，手上動(dòng)作不禁停頓。

難怪會(huì)把自己弄的全身都是血痕，只摘板栗樹(shù)上頭的板栗，那就得鉆到樹(shù)枝里頭去找，相比下面開(kāi)闊的枝丫，越往上樹(shù)枝越小越密。

別說(shuō)像聒噪鳥(niǎo)這樣的小精靈，就是人爬上去，一個(gè)不注意都會(huì)被刺傷。

知道了聒噪鳥(niǎo)為了給自己裝一袋板栗付出的‘代價(jià)’，李易甚至已經(jīng)忍不住開(kāi)口，想要把它留下來(lái)。

但是話到嘴邊，他還是忍住了。

不能因?yàn)樽约旱母袆?dòng)，去打攪一只精靈的自由。

就如同‘子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)’，聒噪鳥(niǎo)現(xiàn)在沒(méi)有了約束，清晨去空氣清新的森林公園練歌，晚上給那些步行街的游客們唱歌，這樣的生活顯然是他希望擁有的。

幫聒噪鳥(niǎo)和卡蒂狗處理完傷口，李易想了想上樓把昨天得到的獎(jiǎng)勵(lì)取了出來(lái)。

吉他，他當(dāng)然會(huì)彈。

沒(méi)有什么很高水平，但上輩子為了追妹子順便培養(yǎng)一下自己的氣質(zhì)和情操，不少入門曲子的曲譜他都背了下來(lái)。

不過(guò)李易可不會(huì)承認(rèn)，其實(shí)這都得益于前世有個(gè)教學(xué)生彈琴的老媽，以及吹的一手好笛子才追到老媽的老爸。

雖然沒(méi)好好學(xué)，但遺傳基因足夠強(qiáng)大。

見(jiàn)李易抱著吉他下樓，擺弄著翅膀的聒噪鳥(niǎo)頓時(shí)雙眸發(fā)亮：“你要彈曲嗎？”

“嗯，試試。”

李易先是點(diǎn)頭，坐在靠椅上將吉他扶穩(wěn)。

“啦嗦咪瑞哆~咪瑞哆啦嗦~”腦海中回憶出一張吉他簡(jiǎn)譜，李易先簡(jiǎn)單的試了試音，隨后左手小指按弦，右手撥動(dòng)了吉他音弦。

滄海一聲笑~

這是李易前世一首稱得上快炙人口的歌曲，同時(shí)這首歌的吉他簡(jiǎn)譜也基本上屬于入門級(jí)別難度。

不過(guò)難度雖說(shuō)不高，但架不住就是好聽(tīng)。

而且旋律起伏，又非常好記。

李易一遍都沒(méi)有彈完，聒噪鳥(niǎo)已經(jīng)開(kāi)始跟著低聲附和。

等李易開(kāi)始彈第二遍，聒噪鳥(niǎo)已經(jīng)記住了大部分旋律，就連李易唱出的歌詞，都跟著全部記了下來(lái)。

親眼看到這種爆表天賦。

李易邊彈著，心底邊升起一個(gè)念頭。

論學(xué)歌，他愿稱‘鳥(niǎo)哥’為