石莫買好石油期貨后，就進入了咸魚模式，在自己家和學校兩點一線之間來回。

周一，石莫去就讀的學校，香島中學上課，香島中學在深水埗區，九龍塘的周圍，離石莫的家不遠，駕車十幾分鐘就到了。

香江的中學基本上都是走讀，所以在香江一大早巴士上可看到乘車的很多是中學生，特別是到冬天，天不亮就有中學生乘巴士上學了。

香江的中學是實行派位制度，并不是按就近就讀，有的學生一大早乘車都要花一個小時以上才能到學校。在香江有住校條件的基本上都是收費昂貴的國際學校。香江中學的學生因為早上已經花太多時間在路上，所以也就沒有什么早自習。晚上同樣如此。

需要說明的是，香江在回歸之前，英語是官方語言，所以除了中文中史課是用粵語上課，其他都用英語上課，只有少數學校采用粵語。香島中學就是少數使用粵語上課的學校。

香江主要是華人社會，地區的傳統根深蒂固，大部分家庭都是講粵語的。但港英政府長期以來奉行重英文、輕中文的語言政策，這是香江殖民教育的一項政策，是為了達到殖民目的。港英政府一開始便為中、英雙語設置了不平等的發展際遇。

而且學校中除了中文中史課，學校是沒有其他中華傳統文化課程的。中文老師可能是學生唯一接觸到的大陸傳統的渠道，關于大陸文化，甚至做人德行，大部分是從中文課上獲得的。可惜中文課在香江英文學校里是比較邊緣的東西，有些根本就不理這門課。

現在的學校是怎樣的呢？就像是一條以考試為目標的生產線，一個技工學校。

石莫來到學校，剛到教室坐了一會，老師就來上課了。王老師是這個班的班主任，教導數學。她中等身材，穿著裙子，長著一頭烏黑的長發。年紀輕輕看起來應該是在30歲左右，圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，好像能看透學生們的心，顯得很精神。

石莫從書包里拿出一本大部頭書籍，外面包著一層紙質保護封皮，如果別人不走近打開書詳細看的話。是不會知道這是一本名叫《資本論》的書。

《資本論》的全稱是《資本論政治經濟學批判》，是德國思想家卡爾?海因里希?馬克思創作的政治經濟學著作，一共分為三卷出版，以剩余價值為中心，對資本主義進行了徹底的批判。我現在看的是第三卷，前面兩卷已經看完了。

馬克思在《資本論》中以唯物史觀的基本思想作為指導，通過深刻分析資本主義生產方式，揭示了資本主義社會發展的規律，并使唯物史觀得到科學驗證和進一步的豐富發展。

《資本論》跨越了經濟、政治、哲學等多個領域，是不可多得的一本好書。

第一卷是整個《資本論》的基礎部分。研究了資本的生產過程，分析了剩余價值的生產問題。通過對直接生產過程的分析，揭示了資本主義的一般基礎（商品經濟）、剩余價值的秘密、資本的本質、資本主義的基本矛盾及其發展的歷史趨勢，因而從根本的層次上闡明了資本主義經濟中的最主要、最基本的問題，并且有始有終、首尾呼應，具有邏輯和歷史的相對完整性。

第二卷考察的是廣義的資本流通過程；即除了直接生產過程外，把交換過程加進來了。這一卷主要分析單個資本的再生產（資本的循環和周轉）和社會總資本的再生產，揭示資本主義的微觀經濟和宏觀經濟的運行過程。這些分析，一方面是對《資本論》第一卷的補充和展開，由此使人們進一步認識到，資本不僅是帶來剩余價值的價值，而且是一個不斷運動（再生產）的過程，它只有在這種連續的運動中才能實現增殖；另一方面是向《資本論》第三卷的過渡，或者說是第三卷的引言，因為第二卷考察的產業資本、商業資本、借貸資本等獨立化的資本形式，是以第二卷對資本循環