待眾人決定好新世界大學(xué)的辦學(xué)理念，優(yōu)先建設(shè)的學(xué)科門類后，就開始進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，校園的建設(shè)。

石莫先讓助理發(fā)放新世界大學(xué)的設(shè)計(jì)圖紙給與會(huì)人員，跟上一個(gè)新世界科技園的設(shè)計(jì)圖不同，這個(gè)新世界大學(xué)校園設(shè)計(jì)方案要詳細(xì)很多，是石莫借鑒后世西湖大學(xué)云谷校區(qū)的設(shè)計(jì)方案，石莫對這個(gè)設(shè)計(jì)很是喜歡。

校園采用以教學(xué)、科研為中心，生活、運(yùn)動(dòng)相圍繞的“同心圓”布局，校園中心用一條環(huán)形水系和12座橋梁，對校園功能進(jìn)行了區(qū)分，分為自然環(huán)、學(xué)術(shù)環(huán)和生活環(huán)。

俯瞰整個(gè)校園，一條環(huán)形水系和12座橋梁打造了自然蜿蜒的水岸和人水和諧的景觀，既保留了原有環(huán)路和接入口，又實(shí)現(xiàn)自然環(huán)、學(xué)術(shù)環(huán)、生活環(huán)的有機(jī)融合。

霍建檸他們一開始也以為憑石莫那半吊子的設(shè)計(jì)水平，這個(gè)校園設(shè)計(jì)圖應(yīng)該跟科技園一樣簡陋，但看過后都有點(diǎn)吃驚，校區(qū)的設(shè)計(jì)方案太有創(chuàng)意了，太漂亮好看了，老板的建筑設(shè)計(jì)天賦原來有這么高嗎？看不出來啊，難道是深藏不露的設(shè)計(jì)天才？

胡穆芳看完后，直接問出了在座人員的心聲，說道“老板，這是您一個(gè)人設(shè)計(jì)的？這么厲害。”

設(shè)計(jì)圖上各個(gè)建筑都很有現(xiàn)代感、科技感，校園整體規(guī)劃也很合理，有教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場、圖書館、宿舍等，這是普通的建筑設(shè)計(jì)公司用一個(gè)團(tuán)隊(duì)都設(shè)計(jì)不出來的，要那種世界知名建筑設(shè)計(jì)公司才能拿得的出來吧。

這話問得石莫那帥氣逼人的臉微微一紅，石莫知道自己的底子，哪有這么厲害，連忙打著馬虎說道“我平時(shí)看了一點(diǎn)建筑設(shè)計(jì)方面的書籍，其實(shí)我只是業(yè)余的。這個(gè)校園建筑的內(nèi)部設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)、校區(qū)的實(shí)用性和功能性等都還需要專業(yè)的建筑設(shè)計(jì)公司來修改完善。現(xiàn)在我來介紹一下這個(gè)設(shè)計(jì)方案。”

石莫說道“這個(gè)設(shè)計(jì)方案以協(xié)同、一致、跨學(xué)科、合作、求知為理念，注重跨學(xué)科的合作和交流，校園的功能結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)一定的向心性。方案搭建環(huán)形水系，將內(nèi)部的學(xué)術(shù)環(huán)作為大學(xué)的核心，從而構(gòu)筑起學(xué)術(shù)環(huán)、水環(huán)、生活環(huán)的有機(jī)融合，創(chuàng)造和諧舒適、寧靜優(yōu)美的校園環(huán)境。”

隨后石莫指著設(shè)計(jì)圖，為霍建檸他們介紹校園里的各個(gè)建筑。

水環(huán)之內(nèi)的湖心島，主要承擔(dān)著大部分教學(xué)、科研及交流功能，即學(xué)術(shù)環(huán)。學(xué)術(shù)環(huán)將不同的學(xué)科連接在一起，促進(jìn)多學(xué)科的分享和交流。

其中，學(xué)術(shù)環(huán)最核心的建筑‘科研公共平臺(tái)’呈c形半圓環(huán)狀，朝向整個(gè)校園中央，連接了各個(gè)學(xué)院。“學(xué)術(shù)環(huán)”主軸c形廊道的設(shè)計(jì)，這里打造了學(xué)校科研公共平臺(tái)，各學(xué)院可以共享；每個(gè)樓層都設(shè)計(jì)了很多可供交流的區(qū)域，讓不同學(xué)科的老師和學(xué)生們，每天在這里不停地“偶遇”，進(jìn)而自然地進(jìn)行溝通、碰撞與合作。

另一個(gè)標(biāo)志性建筑‘學(xué)術(shù)會(huì)堂’是新世界大學(xué)舉辦大型國際會(huì)議、學(xué)術(shù)活動(dòng)、開學(xué)典禮及文藝演出的場所。而莊重大氣的圖書館，將為師生安靜私密的閱讀學(xué)習(xí)空間。還有其他的學(xué)術(shù)交流中心、中央廣場、行政樓、師生活動(dòng)中心、學(xué)生食堂、研究樓、教學(xué)樓、教師公寓、學(xué)生宿舍等，石莫都一一為霍建檸他們作詳細(xì)說明。

校內(nèi)有建筑36座，其中2座科研樓（學(xué)術(shù)環(huán)包括了4座輔樓）占用了一半的建筑面積，另有食堂3座，學(xué)術(shù)會(huì)堂、行政樓、師生服務(wù)中心、教師活動(dòng)中心、學(xué)術(shù)交流中心各1座，師生公寓樓25座。

聽完石莫的介紹，霍建檸他們都有點(diǎn)驚嘆石莫的才華，這也太牛了。人長得帥會(huì)賺錢也就算了，還這么有才華，這讓別人怎么活啊。

石莫不知道他們在想什么，不然一定會(huì)臊的不行。

石莫繼續(xù)說道“新世界大學(xué)總占地面積100公頃，總投資100億港幣，一期建設(shè)用地60公頃，建筑面積約90萬平方米，包括教學(xué)科研用