一連三場，一天半的時間。

語文，數學，英語。

現在，鎮里的小學初中都還沒有英語課程，但市里的小學升初中就已經要求計分入總了。這就是差別，教育資源分布不均。

記得上輩子是在2000年之后寶陽鎮初中才有英語課，而且英語老師都是中專英語專業出來的，師資力量薄弱得讓人無奈。

但是沒有辦法。

寶陽鎮太偏僻，生活水平不高，工資不高。

至于福利？

呵呵。

沒有。

這樣的條件，很難找到好的英語老師。

還曾經鬧過笑話。

2000年，帶團視察荔枝園。

因為有外國的記者在，領導讓學校的英語老師負責招待。雖然說的都是英語，但在對方的耳里都是天書。

你說荔枝園很美，我說有蚊子。

你說荔枝很甜，我說荔枝樹上有蟲。

你說你的，我說我的，自以為很和諧。

有個外國人想要去處所，一再的要求英語老師帶路，一邊說一邊比劃，還差點要脫褲子表示自己很急。

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還暗暗的鄙視外國人不知羞恥，很隨便，很oen。

外國人看著英語老師一臉懵圈，急的滿臉通紅。英語老師還以為他是曬的，很貼心的給了他一頂稻草帽。

外國人這是你們的尿壺？

英語老師yes。

最后還是黃知然路過，給解圍了，否則對方真的有可能要隨便的找個樹根就‘澆肥’了。

英語老師還傻眼的看著黃知然，“他說的不是英語嗎？為什么和我說的不一樣？”

黃知然只能解釋，“他說的是美式英語，你說的是h市英語。有地域差異。”簡直就天差地別了。

后來，陳白羽在一份報紙上看到了這則小插曲，但以笑話的形式呈現出來的。陳白羽一直都記得大家在說起這則笑話的時候，那語氣里的鄙視和嘲諷。

陳白羽默默收藏起那份報紙，在她以后的職場路上累了的時候，看一看，告訴自己，她的家鄉需要她。

需要她勇往直前，需要她無所畏懼。

她想要帶領著家鄉的父老鄉親走向繁榮富強，走向國際，融合進世界。

可惜，她迫切致富的心理被人利用了，最后的結局太慘烈，太傷痛。

在考完英語后，陳白羽坐在空蕩蕩的考場里，想起上輩子那則關于英語的小笑話，想起曾經那些嘲諷的臉。

“走了。要鎖門了。”

“趕緊走。回家去。考差就考差了，坐在這里也沒用。”

陳白羽看向提著一串鎖匙的老大爺，有些恍惚，回過神來。

她不擔心自己的英語會考差，她幾兄妹的英語是黃知然教的，不管是考試還是口語都比一般的同學要有優勢。

她只是在想，怎么樣才能讓她的同學們和家鄉的學子們不輸在起跑線上。

一些年輕的英語老師肯定是不愿意到大唐農場或者寶陽鎮來的，現在也還沒有支教老師一說。

想要找到好老師，很難。

年輕的找不到，那上了年紀的老人呢？

在那場浩劫里，外語老師受到的迫害最嚴重，即使艱難的存活了下來，也多數成了孤家寡人。陳白羽決定讓李建國幫忙找找看，只要對方愿意，大唐農場愿意給他們養老，給他們最好的生活環境。

陳白羽決定好好的計劃一番，教育是經濟發展的必備要素，她不希望她的小伙伴連上起跑線的資格都沒有。

陳白羽不知道，因為她的這個想法，大唐農場在幾十年后成為聞名中外的最適合養老的