“行了，接下來就是正事了，汪雨蒙，你把大家的期中測驗發下去，這節課咱們來好好說道說道你們這次的考試。”

說完，張吏將一摞期中測驗放在了剛才那個喊起立的女孩面前。

“是。”叫做汪雨蒙的女孩脆生生的應了一聲，然后抱起卷子站了起來，按照大家的名字分發試卷。

眼神在汪雨蒙身上停留了一會，張吏的心里也忍不住嘆了口氣。

汪雨蒙是七班的班長，也是自己這個班主任身邊的得力助手，她不僅人長得漂亮，還是個學習特別好、特別講禮貌，團結同學、尊重師長的三好學生。

然而，就是這么一個一般班主任打著燈籠都找不到的好學生，此時卻因為異能太弱，而被分配到了f班。

說實話，張吏真不知道這是自己的幸運，還是汪雨蒙的悲哀。

汪雨蒙的異能是文字速寫，雙零星廢柴異能，沒有任何的攻擊力，也沒有任何的特殊作用，這個異能，僅僅是讓她可以不靠筆，將文字從腦海里面拓印到紙上而已。

簡單點來說，就是汪雨蒙在寫作業的時候，根本不需要筆，她會將空氣中的能量轉化為‘墨水’，拓印在紙上，而且速度很快，來達到速寫的作用。

這種異能，覺醒了和沒覺醒一樣，廢柴中的廢柴，聽說汪雨蒙覺醒這個異能之后，還哭了好幾天。

估計這個異能，除了寫小說的人之外沒人會喜歡吧？

回到講桌上，張吏拿起了自己那份帶著答案的試卷。

幸好自己身為教師，手里有這種小抄，不然的話，讓他憑借著剛剛得到的記憶去給學生們講試卷上的題目，那肯定是會講的磕磕絆絆，這可不是張吏希望看到的。

趁著小汪班長發試卷，張吏連忙對照著答案快速的把試卷前面幾道題過了一遍。

有著記憶做輔助，張吏‘學’的還是挺快的。

“老師，發完了。”

“嗯，請坐吧。”聽到小汪班長的聲音，張吏重新抬起頭，把自己的目光從試卷上面轉到了面前的學生們身上。

“相信大家看到自己的成績，心里多少也有點數了，這次期中測驗，咱們班的平均成績依然是整個年級最差的。”

聽著張吏的話語，臺下，學生們的表情簡直是表現出了‘人生百態’，像汪雨蒙這種理論成績較好的學生，她是很失落的。

至于孫大鵬那種抱著無所謂態度學習的人，此時依舊是散漫無比。

看著自己試卷上面的43分，孫大鵬心里有些不爽，但也并未表現出來。

‘學習再好有什么用？沒有強大的異能，在這個社會依舊是個普通人，要是我的異能是什么雷電掌控，或者狼人化，那就算我交白卷，一樣會有高中大學愿意讓我上。’

其他學生們雖然沒有表態，但是心里想的，其實和孫大鵬心里的想法差不多。

而他們的想法，身份班主任的張吏又何嘗不知道呢。

在自己之前那個平凡的世界里面，就有不少人相信讀書無用論，現在來到了這個世界，異能的出現更是讓這個觀點被進一步放大了。

身為一個教師，張吏決不允許自己的學生有這種糟糕的想法。

“不過，在你們之中，還是有不少人是有進步的。”

張吏想要采取的一個方法，便是鼓勵法。

只要鼓勵那些學習不好的學生，讓他們知道，自己學習雖然差，但是努努力還是能夠得到回報的，這樣一來，或許會激發他們發憤圖強的信心。

于是，張吏再次看向了孫大鵬。

“比如孫大鵬同學，這次的成績是43分，比上一次的19分要強太多了。”

“哈哈哈哈哈”

張吏話音剛落，頓時，學生們哄堂大笑，整個班級里都傳播著歡樂的氣氛