學爾不由得深思，祖先立下功勞，不但能傳個后代子孫世襲罔替的爵位和富貴，竟然還能在一百多年后仍然保護犯下滔天罪行的不肖子孫免于死罪，實在匪夷所思，可這樣的事情又確實發(fā)生了。

世襲罔替的爵位，非有大功之人不能給。

而每個皇帝在給功臣世襲罔替的爵位的時候，都是希望他們的子孫，能夠像他們輔佐自己一樣，輔助自己的子孫治理江山，福澤百姓。

不僅給他們爵位，還賜了丹書鐵券以庇佑他們以及他們的子孫。

可像尹國公這樣罪大惡極的人，于國家無半點功績，卻享百姓供奉，甚至將百姓的性命視若草芥。

庇佑這樣的人，難道是先祖皇帝的初衷？

無論趙學爾如何不愿意，尹國公終究是大搖大擺地從牢里出來了，甚至拿回了他的爵位，雖然從國公降為了縣公，但可想而知，他今后仍然會過著百姓們永遠都過不上的富裕生活。

等時間久一點，當大家漸漸忘記這件事情，他們有會出來興風作浪。

只不過她連說服李復書更改征收租調(diào)的方式都沒能成功，恐怕若想進行爵位制度改革，恐怕就更難了。

此事只怕還要細細的謀劃。

太子府中的管事們到每日到亦樂院已經(jīng)好一段時日了，只是趙學爾看著他們呈上來的陳條，還是不滿意。

“你們是太子府的管事，是我的左膀右臂，你們的主要職責是使每個人各稱其職，對下要刑賞無私，對上要能犯顏正諫，而不是每事必報，用采買了多少雞蛋、青菜這樣事情來擾我。”

六位管事都面露愧色。

不是他們故意要用雞毛蒜皮的小事來煩擾趙學爾，只是他們原本就是各自管理各司的事務，對主子們的事情要尤其上心，任何細枝末節(jié)的事情都要照顧到，唯恐呈上來的東西被主子們挑出刺來。

雖然他們明白趙學爾是想提拔他們，只是他們習慣了打理細務，還沒能習慣從執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q策者，這才總是出現(xiàn)像流水賬一樣的陳條，不能令趙學爾滿意。

管事們走后，趙學爾按了按額角，最近因為既要關注前朝朝政，又要打理太子府庶務，實在有些疲累。

不為見狀，有些心疼“這些人真是笨，太子妃都教了這么久，他們還是學不會，把太子府都累壞了。”

如魚走上前來為趙學爾按摩，安慰她道“太子妃也不用心急，他們是各司的管事，能坐上這個位子的人，都不是笨人。不過是因為時日還短，他們還沒有適應您的做事方法，等時間久了，他們自然就能夠為太子妃分擔了。”

趙學爾點了點頭，心想如魚說得有理，有些事情確實急不得，只得慢慢來。

不會兒，小丫鬟通報李繼來了。

李復書提過要把李繼養(yǎng)在趙學爾膝下，不過趙學爾沒時間照顧李繼，便讓姜無驕繼續(xù)撫養(yǎng)李繼，只讓李繼每五日來請安一次，并且在請安的時候檢查他的課業(yè)。

李繼與當初趙學玉一樣，是在上午下課后來找趙學爾，并且把近些天的課業(yè)帶來給趙學爾檢查。

趙學爾仔細檢查了李繼的課業(yè)，發(fā)現(xiàn)李繼抄寫的《論語》中的第五篇，《公冶長》的前半篇中的‘朽木不可雕也，糞土之墻不可杇也’中的‘杇’寫成了‘朽’。

趙學爾指著后面的那個‘朽’字，問道“這個字是什么意思？”

李繼隨意掃了一眼那個字，大聲道“不知道。”

“不知道？”趙學爾疑惑“老師讓你寫的時候沒有教你嗎？”

趙學爾知道李復書給李繼請的都是最有才學，又品性高尚的老師，絕不可能敷衍了事，只讓李繼抄寫，而不給他講解其中的道理。

李繼卻想也不想地就道“沒有。”

經(jīng)過這段時日的相處，趙學爾知道李繼雖然聰明，但心思卻沒有放在