夏鵬飛踩著細(xì)碎的落葉，邁著矯健的步伐不緊不慢地上了主教學(xué)樓。

站在走廊上的學(xué)生立刻將身體和目光一齊轉(zhuǎn)向夏鵬飛和背上的冷絲雨。

冷絲雨明顯感到體溫的上升，暗地里又?jǐn)Q了幾下夏鵬飛背上緊實(shí)的廋肉！

我讓你這么招搖！

下午有節(jié)體育課，夏鵬飛讓柳旭東帶信給體育老師，說(shuō)他要照顧傷員冷絲雨留在教室。

絲雨不樂(lè)意了，“夏鵬飛，我要去操場(chǎng)，教室太悶了。”她感覺(jué)單獨(dú)跟夏鵬飛呆在一起是件危險(xiǎn)的事情。

“不行，操場(chǎng)人員多，籃球足球排球飛來(lái)飛去的，我不想分心。”

“啥球都不是問(wèn)題，我手可沒(méi)受傷。”冷絲雨站起身要走。

“這節(jié)課我?guī)湍阒v講數(shù)學(xué)，”夏鵬飛一把拽住絲雨。

“講數(shù)學(xué)？”絲雨重新坐下。

夏鵬飛從書(shū)包里摸出一張數(shù)學(xué)練習(xí)卷，黑眸熱辣辣地鎖定絲雨的眉眼，“這張卷子你還有什么問(wèn)題，可以問(wèn)我。”

夏鵬飛怎么可能放過(guò)這樣一個(gè)獨(dú)處的機(jī)會(huì)？

軍事攻勢(shì)受挫，經(jīng)濟(jì)侵略失策，那就開(kāi)展文化入侵。

我不信，拿不下你這么一座頑固堡壘！

“我……還真有一個(gè)題弄不明白，這個(gè)題對(duì)我有點(diǎn)難。”絲雨指指試卷上的第15題瞄一眼夏總，到書(shū)桌里摸出了草稿紙。

夏鵬飛往絲雨身邊挪了挪，只簡(jiǎn)單看了一下題，就拿水筆在草稿紙上一面畫(huà)圖，一面講析:

“……此處呢把P當(dāng)作圓心，圓心到這條直線的最大距離呢等于根號(hào)2倍半徑，就是正方形的對(duì)角線的長(zhǎng)度一一”

“喲，二位可真是伉儷情深，相濡以沬呢。準(zhǔn)備雙雙上C大了么？”柳旭東進(jìn)了教室。

冷絲雨騰地站起身，“柳旭東你活膩了不是一一信不信我把你從陽(yáng)臺(tái)上扔成一條拋物線！”

夏鵬飛連忙握住絲雨的手臂，重新將她拉回椅子上坐下，哄道，“冷靜！要抽人要扔人先把腳傷養(yǎng)好再說(shuō)。”

冷絲雨沒(méi)好氣地指責(zé)夏鵬飛，“你跟他一鼻孔出氣，信不信我連你一塊兒扔下樓去！”

“冤枉啊，我這是心疼你呢，連那貨也說(shuō)我‘重色輕友’。來(lái)來(lái)，咱們繼續(xù)學(xué)文化一一”

一個(gè)個(gè)枯燥單調(diào)的數(shù)據(jù)經(jīng)由夏鵬飛溫和富有磁性的聲音信息的傳輸，轉(zhuǎn)化成了一串串有生命力的字符。

“咦，你的聲音什么時(shí)候變得這么好聽(tīng)了？”冷絲雨忽然拋出一句甜死人的話語(yǔ)。

夏鵬飛眼神一凝，驚喜暗涌，卻偏要裝得若無(wú)其事，“以前，我的聲音很難聽(tīng)？”

柳旭東這個(gè)兩萬(wàn)瓦的大燈泡看著夏鵬飛和冷絲雨的互動(dòng)，不覺(jué)有些羨慕嫉妒恨了。

是不是自己也該找個(gè)文化伙伴共享青春的絢爛朝氣與精致優(yōu)雅了？

找誰(shuí)呢？

這是個(gè)問(wèn)題。

天翔中學(xué)附屬幼兒園中班自由活動(dòng)時(shí)間，小圓圓拿了個(gè)嶄新的圖畫(huà)本給曹霸天，“曹霸天，對(duì)不起，我的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，確實(shí)抽不出時(shí)間幫你作畫(huà)。”

曹霸天不愿接過(guò)畫(huà)冊(cè)，眉頭緊擰，傷感地說(shuō):

“圓圓，以前打你是我不對(duì)，以后我不會(huì)打你了。這本畫(huà)冊(cè)放你那兒，你什么時(shí)候有空就什么時(shí)候再畫(huà)。”

“曹霸天，萬(wàn)一我一直沒(méi)時(shí)間呢？”

“那我就一直等你。”

冷圓圓再把畫(huà)冊(cè)收進(jìn)書(shū)包里，大眼睛示意一旁的夏蟲(chóng)蟲(chóng)，表明不是她戰(zhàn)意不堅(jiān)決，而是敵人太頑強(qiáng)了。

小蟲(chóng)蟲(chóng)把小圓圓拉到一旁，從兜里掏出從夏鵬飛處獲取的兩佰元鈔票，交到小圓圓手中，“那本畫(huà)冊(cè)，我說(shuō)了給你兩百元的。”

小圓圓怒睜雙眼，把錢重新塞回蟲(chóng)蟲(chóng)手里，“同樣的錯(cuò)