常到處漆黑一片，是看不見(jiàn)的。記住了路線和位置，便于逃生。”絲雨又指著一個(gè)滅火器對(duì)小甜甜和小蟲(chóng)蟲(chóng)說(shuō)，“這個(gè)是滅火器，如果有小范圍的火，可以用它滅火。”
絲雨長(zhǎng)年跟父親分開(kāi)，自己與體弱的母親和年幼的妹妹呆在一塊兒，對(duì)母親和妹妹強(qiáng)烈的保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感讓絲雨長(zhǎng)期以來(lái)保持著強(qiáng)烈的安全意識(shí)。
這對(duì)小圓圓的影響也比較大。
所以，小圓圓對(duì)陌生人有很強(qiáng)的戒備意識(shí)。
就算絲雨的老師年問(wèn)天來(lái)接她去學(xué)校的時(shí)候，她也持謹(jǐn)慎懷疑的態(tài)度。
小蟲(chóng)蟲(chóng)的探索精神又出來(lái)了，他已經(jīng)忘記了跟絲雨的爭(zhēng)執(zhí)，他去拽住絲雨的衣角，“雨姐姐，這個(gè)怎么滅火呀？”
“五字訣，看，提，拉，瞄，壓。
第一步，看，檢查滅火器的指針是否指向綠色區(qū)域，如果指向綠色區(qū)域，就說(shuō)明壓力正常；
第二步，提，就是把滅火器提起來(lái)上下顛幾次，使里面的干粉松動(dòng)；
第三步，拉，就是用手把保險(xiǎn)銷拉掉；
第四步，瞄，就是瞄準(zhǔn)火苗根部。
第五步，壓，就是壓下手柄對(duì)準(zhǔn)火焰根部來(lái)回噴灑，直到火焰完全撲滅為止。”
絲雨講得很細(xì)致，寶寶們聽(tīng)得很認(rèn)真。
因?yàn)榻诔霈F(xiàn)火災(zāi)頻發(fā)的事件，其中因電器引發(fā)的火災(zāi)占據(jù)了首位，絲雨就順便給三寶普及一下相關(guān)知識(shí)。
凡事有備無(wú)患嘛。
“雨姐姐講得簡(jiǎn)明扼要，我一下子就記住了。”小蟲(chóng)蟲(chóng)剛才還在跟絲雨鬧別扭，這一陣子馬上又開(kāi)始奉承絲雨了。
能不簡(jiǎn)明扼要么？
這是人文學(xué)科長(zhǎng)期訓(xùn)練和培養(yǎng)的結(jié)果，大部分人文學(xué)科的佼佼者都具備這種文字提煉能力。
“看提拉瞄壓！看提拉瞄壓！看提拉瞄壓！”小甜甜的記憶不如小蟲(chóng)蟲(chóng)和小圓圓，但多重復(fù)幾次，她也就能準(zhǔn)確記憶了。
凡是冷絲雨和小圓圓講的，小甜甜認(rèn)為必定是有用的。她都會(huì)認(rèn)真記憶。
夏鵬飛詢問(wèn)小蟲(chóng)蟲(chóng)、小圓圓和小甜甜，“寶寶們知道發(fā)生火災(zāi)對(duì)我們最大的威脅是什么？”
“當(dāng)然是火羅。”小甜甜隨口回答道，“火的溫度好高，碰不得。”
“錯(cuò)！”
“那又是什么呢？”
“是濃煙！
濃煙里是對(duì)人體有毒的氣體，當(dāng)達(dá)到一定濃度時(shí)，吸幾口，人就得窒息。
火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人數(shù)是燒死者的45倍！”
這個(gè)完全刷新了三寶的認(rèn)知，以前他們都認(rèn)為火災(zāi)中最厲害的就是火，沒(méi)想到竟是濃煙。
“哇，真沒(méi)想到啊！那我們?cè)撛趺崔k呢？”小圓圓也對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣。
姐姐曾告訴她，人的一生得面臨各種各樣的危險(xiǎn)，沒(méi)有遇上當(dāng)然最好了，萬(wàn)一遇上了，多一些應(yīng)對(duì)常識(shí)就多一線生機(jī)。
“所以，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，小火必須想法撲滅，不能讓小火釀成大火。
當(dāng)火勢(shì)無(wú)法控制第一要?jiǎng)?wù)第一要?jiǎng)?wù)第一要?jiǎng)?wù)就是先用濕毛巾捂住口鼻，減少有毒氣體的攝入。”
小圓圓聽(tīng)得可認(rèn)真了，烏黑的眼珠子瞪得溜圓溜圓的，“哇，用濕毛巾捂口鼻！這個(gè)重要。要是在學(xué)校教室里沒(méi)有濕毛巾怎么辦？”
小甜甜想了想說(shuō)，去拽住絲雨，“姐姐姐姐，萬(wàn)一教室里沒(méi)有濕毛巾咋辦呢？”
絲雨想啟發(fā)小圓圓的思維，“小圓圓，你說(shuō)怎么辦？”
小圓圓想了想，“那我們平時(shí)就準(zhǔn)備一條小毛巾放在包里可能穩(wěn)當(dāng)些。”
“由于濃煙比空氣輕，通常是上浮的。
所以，我們盡可能地彎腰走甚至趴著走。”夏鵬飛也講得很細(xì)致很認(rèn)真。
蘇逸塵用房卡打開(kāi)門，笑著對(duì)夏總和絲雨說(shuō)“夏總、絲雨，你們站著不累啊？能
