bb “萬一你們啥時又要寫聯名信什么的呢？”陳麗珠的勸說讓江雯松了口。

“我們寫保證書，交給校長保管！保證我們以后不再請求換老師。”班長是個機靈人，見江雯的語氣松動了，馬上拿出了十二分的誠意向江雯表態。

“你只能代表你，你代表不了他們啊。”江雯撇撇嘴，欲擒故縱。不趁機把這幫犟驢的毛捋順了，她還真不甘心就此回頭。

“我們都寫保證書！”全體學生回應江雯。

于是，學生們一個接一個地在校長和江雯面前立下“軍令狀”，承諾今后要聽江雯的教導，不再任性。

一份一份的保證書遞到了陳麗珠和江雯的手中，江雯的面色逐漸由多云轉晴。

一場鬧劇以學生們的全面妥協收場。

但那之后，江雯處理問題的方式卻比先前要圓潤得多了。

大多數矛盾的解決通常對雙方都有促進作用。

……

“這個題先去掉這個根號比較好辦。

先把這個根號下面x+16設為a，再把這個根號下的x+37設為b，這樣就轉化成二元一次方程，再利用已知條件，這個題就好計算了。

甜甜懂了么？你的基礎要差些。”

“秋老師，我懂了。”

“那好，你們把解題步驟寫在作業本上，讓我看看。”

鳳凰小區a棟一單元0101的客廳里，秋朵兒正在教三寶學數學。

幾個小寶寶把演算步驟一一寫在作業本上，寫好后，交給秋朵兒檢查。

“三位小朋友全部做對了。接下來你們該去練沙袋了。”

冷圓圓、夏蟲蟲和冷甜甜完成當天的高強度的文化任務后，就一起到練功房練習沙袋。

練功房里的沙袋由原來的兩個，變成了現在的四個。

秋朵兒不但督促三寶學文化，而且也要督促三寶練沙袋。

秋朵兒抄起小手，斜靠在練功房門邊，明亮的眼眸朝練功房核心地區望去。

三只小豬豬一字排開，同時伸出小蹄子小爪子摧殘沙袋的場景，相當帶感。

“嘿哈嘿哈嘿哈——”小甜甜打沙袋還自帶配音。

……

“朵兒，我們將來也造三只猴子。

一只像小甜甜一樣溫暖貼心，一只像小蟲蟲一樣精明可愛，一只像小圓圓一樣古靈精怪。

你說好不好？”

“三只啊？我原來以為你是胸無大志的人，現在看來你也志存高遠啊！

呃……不過，你養得起么？”

“你小看人，我攢了不少錢呢。”

蘇逸塵的聲音在朵兒的身邊回蕩。

“嘿哈嘿哈嘿哈——”

砰砰砰——

砰砰砰砰砰——

三只小寶一齊捶沙袋、踹沙袋、活蹦亂跳——

秋朵兒看著他們，就像看著自己的娃，明亮的眸子蕩開了幸福的漣漪——

三只啊，看起來挺好！

“圓圓，乖，別那么拼——”夏蟲蟲看小圓圓動作力度過猛了，就忍不住去拉小圓圓，“你先休息一會兒。”

“我才剛開打，你就讓我歇一會兒？你是不是怕我比你更厲害？”小圓圓瞪著眼兇巴巴地說。

夏蟲蟲看看門前的秋朵兒，確認了林婉如不在現場就低聲說“你別冤枉我嘛，我就是怕你動作大了傷了腦袋。

nd創造奇跡呢。”

夏蟲蟲不愧為深得馬屁之要領的絕世高人，馬屁的運用是信手拈來，是水到渠成。

輕描淡寫的一句話就化解了冷圓圓的無名火。

“蟲蟲，我發覺你越來越會哄人了。”

夏蟲蟲瞄準一個沙袋，雨點般的拳頭砸向沙袋，“