幼兒園裝修工作在小朋友們休息的時(shí)間緊鑼密鼓地進(jìn)行，如果不是因?yàn)轭櫦靶A圓的心情和感受，早就該完成了。

這次裝修一方面為了配合梓虛市推進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)而增添或改裝了電子設(shè)備，另一方面還為了適應(yīng)幼兒教學(xué)而增添了不少木質(zhì)、鐵質(zhì)的娛樂設(shè)施。

有部分木質(zhì)設(shè)施是根據(jù)園長的需求現(xiàn)場施工。

這天下午，中班教室依然是實(shí)習(xí)老師屈小柔帶班，她調(diào)出ppt，對著一張畫有雞媽媽和雞寶寶的圖片說：“雞媽媽孵了一群小雞，讓我們來數(shù)一數(shù)有多少只小雞？請舉手回答。”

教室前面幾排的小朋友們都高舉小手。

后排的冷圓圓、夏蟲蟲和冷甜甜卻在商議大事。

膽大妄為的夏蟲蟲突發(fā)奇想，竟然提出一個(gè)三寶單獨(dú)出行計(jì)劃。

他感覺父親這么長時(shí)間沒抓到小圓圓的殺父仇人讓自己挺沒面子的，他想以自認(rèn)為無與倫比的智慧去抓獲壞人。

“飛哥哥才叮囑我們不要亂跑，咱們跑會(huì)不會(huì)不太合適？”冷甜甜的膽兒沒那么肥，她也不想讓冷絲雨和林婉如擔(dān)心。

“太拘泥于常規(guī)的人是不適合做天才的。”夏蟲蟲對自己的智商迷之自信，他認(rèn)為小甜甜太謹(jǐn)小慎微，“你要是害怕外邊世界的大風(fēng)大浪，你就呆在溫室里好了。”

“我……我雖然不是天才，但我要向天才學(xué)習(xí)。”冷甜甜咬了咬牙看向冷圓圓，“我跟圓圓走，圓圓去哪里，我就去哪里。”

“我覺得可行，大人們有太多顧慮，有太多條條框框，所以讓整個(gè)事件進(jìn)展緩慢。我認(rèn)為只要我們出手，壞人很快會(huì)浮出水面。”冷圓圓對自己的智慧也深信不疑，也因?yàn)樘。裕艧o所畏懼。

“可……咱們僅憑練了幾天沙袋和帶了幾個(gè)電擊器就能闖蕩江湖？”冷甜甜從小飽受毒打，又目睹了另一起人販?zhǔn)录匀粚θ松戆踩念檻]要比蟲蟲圓圓多一些。

“天翔中學(xué)那個(gè)案子兩個(gè)高大威猛的哥哥怎么倒地的？”夏蟲蟲敲了敲桌子，考查冷甜甜的思維。

“他們沒想到你們的鮮花里暗藏了玄機(jī)嘛。鮮花具有太大的迷惑性。”

“表象表象！真正比鮮花更迷惑人的是寶寶們天真可愛的形象。

他們中招的根本原因是他們對可愛的寶寶們不設(shè)防。”夏蟲蟲眼睛里冒出精光，他對這事的分析確實(shí)相當(dāng)深刻。

真正讓歹徒放松警惕的絕對不是鮮花，而是兩個(gè)看起來柔弱可愛無害的寶寶。

冷圓圓點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道蟲蟲的意圖了，蟲蟲的意思是，我們?nèi)绻嬗袡C(jī)會(huì)碰上壞人，壞人對我們也不設(shè)防，也許我們有更大的機(jī)會(huì)讓狐貍露出尾巴。”

這時(shí)候，教室外突然鉆進(jìn)一股濃煙。

三個(gè)寶寶因?yàn)樽诤箝T口，猛的嗆了一口煙。

“起火了起火了！”有人大喊。

教室里亂作一團(tuán)，哭的哭，喊的喊，尖叫的尖叫，屈小柔嚇得已經(jīng)失去了意識(shí)，在講臺(tái)上呆若木雞。

不斷有濃煙從開著的前門后門鉆進(jìn)教室。

“圓圓蟲蟲快趴地上，用衣服捂住鼻子！”夏蟲蟲反應(yīng)最快，他不但提醒小圓圓和小甜甜而且提醒所有在場人員，“大家趕緊趴在地上，用衣服捂住鼻子。”

夏蟲蟲和冷圓圓、夏鵬飛一樣，有著驚人的記憶力和反應(yīng)力。

他記得冷絲雨說過，比火更厲害的是濃煙。但濃煙比空氣輕，一般是上浮的，人趴得越低，吸得越少，人就越安全。

教室里小朋友和老師全趴在地上了。

冷圓圓立即從口袋里取出三塊毛巾，自己留一塊，拿了兩塊給了蟲蟲，“蟲蟲趕緊把鼻子捂住，你再幫甜甜捂住鼻子，甜甜騰出手來打火j電話，我去看看火大不大。”