決定是選擇與決心的綜合體?；谶@種屬性和結果的未可知，我一直覺得做決定是一件挺難、挺糾結的事情。尤其，我還是一個力求事無巨細且優柔寡斷的資深玩家，講究的是多方利弊權衡下的面面俱到。

朋友說，我有超乎年齡的縝密與成熟，很好奇我經歷了什么。其實，這不奇怪，因為，我從小就是這么被培養過來的。大概，是從初中開始，很多事情就是由我自己來做決定了。小到興趣課程報班，大到升學選校，無一不是由我自己去做的最后敲定。我永遠忘不了我爸之前對我說的話，他說“我會把我所看、所聽、所歷告訴你，并給你一些我認為正確的建議。但是，這是你自己的人生，必須要學會自己做決定或選擇，并且要承擔因此而帶來的結果?！蔽野指艺f這些話的時候，我不過是一個未成年的普通女孩，單純而不知天高地厚。

當我對這些有清晰感知的時候，我在上高中。我一方面享受著父母不包辦的開明與自由，另一方面，也承受著獨自面對事情所帶來的壓力。慢慢地，我變成了父母口中的乖女兒，別人眼中的獨立女性和自己心里的小脆弱。

這些年，所做的決定里，最漂亮的屬攻讀雙學位。在我們學校，雙學位是在大二的第一學期申請。只要大一年度的績點達到學校要求，就可以申請攻讀第二學位且免費攻讀。當時，填申請表的時候，關于申請哪個學院和專業，我沒有一絲的猶豫與糾結。

因為，這個決定，早在我收到學校錄取通知書的那個暑假，便已經完成了。從是否要攻讀第二學位開始，再到學校的所有學院、所有專業逐一篩選。去了解每個專業所涉及的領域和必修課程，從喜好程度、未來發展等角度去分析和排序，最終確定了我想攻讀的第二學位是什么專業，在哪個學院。所以，我在大二申請雙學位的時候，非常堅定，且這個學位，必須要順利修讀下來。

事實證明，我做到了。起初一起申請攻讀的同學里，大都以各種原因，陸續選擇了放棄。其核心原因，無疑是課程體系的混亂和時間上的沖突。因為，我們學校修雙學位的政策是選課不選班且沒有周末加課。也就是說，我們需要在三年時間內修讀完四年的課程，并且在本專業課程外的時間去跟班學習。由此帶來的后果是，我可能周一學著雙學位大一的課程，周二我就去到了他們大四的教室。輾轉于四個年級之間是小事，關鍵有些學科是進階系統學習的，不免會造成一些邏輯體系上的混亂。到大四的時候，我在校外實習，還同時修著八門第二學位必修課。好在，也堅持下來了。

我說這個決定做的漂亮，倒不是因為我拿到了一紙學歷這個結果，也不是整個過程有多苦多難。而是從決定的開始到事件的完成，這個過程，對我而言，彌足珍貴。它印證并形成了一個敢決定、能決定、有落實、有結果的完整閉環。盡管未來，我仍然覺得，做決定不是一件容易的事情，但我不再感覺慌亂，不再左顧右盼，也不再瞻前顧后。

我很感謝我的父母，我也很感謝我自己。未來的路還很長，仍希望自己，能看清路，選對路，堅定且勇敢。

人生沒有白走的路，每一步都算數。我的人生，我說了算，只管向前。