領(lǐng)取到神奇寶貝后便是各自回到主辦方安排的房間內(nèi)，自行進(jìn)行對(duì)神奇寶貝的培養(yǎng)訓(xùn)練工作，或者說(shuō)進(jìn)行治療工作。

這次的飼育屋比賽同樣也有一個(gè)類(lèi)似生態(tài)園一樣的區(qū)域，可供飼育家們與神奇寶貝游玩。

不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)秋元看到自己的三只神奇寶貝后，心里有點(diǎn)難受，發(fā)堵的感覺(jué)。

這三只神奇寶貝，一只鐵甲蛹，一只口呆花，一只龍蝦小兵。

當(dāng)秋元把鐵甲蛹從神奇寶貝球里放出來(lái)的時(shí)候，都見(jiàn)不到鐵甲蛹有任何的動(dòng)靜，秋元甚至都因?yàn)樗赖袅恕?

只在秋元費(fèi)了老大勁，用生命之力對(duì)它的身體進(jìn)行一番梳理之后，它才漸漸有一點(diǎn)點(diǎn)活力。

這明顯就是先天資質(zhì)不足，被人強(qiáng)行逼迫著提早進(jìn)化的后遺癥，像這種情況一般都只有靠更多更好的能量補(bǔ)充才能稍微緩解。

否則就只能等著鐵甲蛹再次進(jìn)化之后，成為一只恐怕連飛都飛不起來(lái)的巴大蝴，那到時(shí)候秋元的評(píng)分肯定就跌入谷底了。

口呆花和龍蝦小兵的情況同樣不容樂(lè)觀。

口呆花的身體各處有不同程度的燒傷，雖然不太明顯，但秋元還是看出來(lái)了，一些燒傷是前幾天造成的，而另外一部分燒傷則是在短時(shí)間內(nèi)造成的。

這就不免讓秋元想到卓卡這個(gè)家伙，故意燒傷口呆花，將它送到自己的手中，以次來(lái)達(dá)到讓自己無(wú)法治療它們的目的。

這時(shí)候秋元也差不多知道為什么這次比賽大致流程與飼育考核無(wú)異，但唯獨(dú)最后環(huán)節(jié)的時(shí)間不同了。

明顯就是只給三天時(shí)間，讓秋元無(wú)法在這三天內(nèi)將三只神奇寶貝的狀態(tài)治療好，更別說(shuō)讓他們有更佳的身體狀態(tài)了。

嘆了口氣，秋元又要著手處理一下龍蝦小兵的問(wèn)題。

這只龍蝦小龍有嚴(yán)重缺水的癥狀，如果發(fā)生在其它神奇寶貝身上，倒還能理解，但是這發(fā)生在一只水屬性神奇寶貝身上就很令人費(fèi)解了。

秋元檢查了第一遍也沒(méi)有檢查出什么，而且這只龍蝦小兵也不會(huì)主動(dòng)向秋元形容自己身體的問(wèn)題，行動(dòng)也表現(xiàn)得比較遲緩。

看起來(lái)好像……好像不僅有身體嚴(yán)重缺水的癥狀，而且還有一定程度的智力障礙。

啊嘞嘞。

有點(diǎn)棘手啊！

秋元只能暫時(shí)放下龍蝦小兵，先簡(jiǎn)單處理好口呆花的燒傷。

舊燒傷已經(jīng)有些穩(wěn)固下來(lái)的趨勢(shì)，而新的燒傷還在不停給口呆花帶來(lái)痛苦。

秋元先是用清水對(duì)口呆花的燒傷處進(jìn)行一遍又一遍的沖洗，隨后用莓莓果調(diào)成糊狀，讓口呆花服下，這樣能更快地被口呆花吸收，盡快發(fā)揮效用。

隨后還要將莓莓果，木子果，長(zhǎng)曳果按3:3:4的比例，以生命之力作為中和劑混合，制作出治療灼傷的敷料。

當(dāng)秋元將口呆花的傷勢(shì)處理完之后，現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)沒(méi)有什么口呆花了，只留下一只渾身涂滿(mǎn)褐色糊狀物的不明神奇寶貝。

如果敷料的顏色不是褐色，而是紫色的話(huà)，就像是另一種形狀的臭臭泥了。

秋元這也算是苦中給自己作了一番樂(lè)趣。

沒(méi)有給口呆花上繃帶，只是敷上了自己混合出的藥膏，這樣做是為了明天白天時(shí)進(jìn)一步的治療。

這樣，今天就不用管口呆花了。

剩下的鐵甲蛹和龍蝦小兵，哪一個(gè)都不是好解決的，秋元也有點(diǎn)腦闊疼。

要說(shuō)用生命之力梳理它們的身體吧，鐵甲蛹是明顯缺少營(yíng)養(yǎng)、缺少能量，這是不能用生命之力補(bǔ)充的。

而龍蝦小兵是徹頭徹尾的無(wú)法檢查出任何原因，就很棘手，一向在任何時(shí)候都能發(fā)揮作用的生命之力，這一次也麻爪了。

秋元在思考的時(shí)候，也想過(guò)能不能用一次“進(jìn)化療法”，就