進(jìn)山溝溝已經(jīng)有一個月了。

同時，也是姜應(yīng)師范畢業(yè)后成為人民教師的第一個月。

遠(yuǎn)離城市的喧囂，回歸鄉(xiāng)野的靜謐，經(jīng)過一個月的磨合，姜應(yīng)慢慢開始適應(yīng)了這里平淡而充實(shí)的生活。

山澗之中稀疏坐落著數(shù)座木屋，其中有一座尤為顯眼。

不是因?yàn)橛卸嗝吹暮廊A，而是在那小操場之上，那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。

這里是方圓數(shù)十公里內(nèi)唯一的學(xué)校，牛家村小學(xué)。

同時，這里也和其他山區(qū)一樣，是文化在山區(qū)最后的一片陣地。

在簡陋的教室內(nèi)，十多個大大小小的孩子端正的坐在那里，認(rèn)真聽課，完全沒有城中小孩的那種不安分。

對于這點(diǎn)，姜應(yīng)無疑是十分滿意的，起碼孩子們不會在上課期間喧鬧。

……

“上課！”

“起立，老師好！”

“同學(xué)們好！”

步入教室，姜應(yīng)一如既往的進(jìn)行上課禮儀，點(diǎn)了點(diǎn)頭隨后壓壓手示意道“都坐下吧！”

“咳咳！”

姜應(yīng)先是清了清嗓子，掃視一眼下方，一本正經(jīng)說道“同學(xué)們，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們要學(xué)習(xí)的是算數(shù)“加”“減”，同時這也是我們生活當(dāng)中經(jīng)常會用到的。”

“數(shù)學(xué)算數(shù)當(dāng)中的“加”“減”其實(shí)很簡單，下面老師先給你們舉個例子。”

“比如老師我，自己在牛家村一個人，家里有5個人親人，那么1加5就是等于6了，同樣的，老師家一共有6口人，減去老師1人在牛家村，那么就等于5！”姜應(yīng)捏起一根只有很短一節(jié)的白色粉筆，指了指自己，隨后在破舊黑板上寫下幾個數(shù)字與符號“這就是算數(shù)，是不是很簡單？”

這時一個五六歲，長得有點(diǎn)呆頭呆腦的男孩兒舉起了手。

學(xué)校里只有十多個學(xué)生，在第一天，姜應(yīng)就已經(jīng)記全了學(xué)生的姓名，這個舉手的小男孩，名字叫做牛二蛋。

很俗氣的名字，這和村民的文化水平有直接的關(guān)系，據(jù)說牛二蛋母親剛生下他的時候，家里老母雞時隔半年在一天內(nèi)連續(xù)下了兩顆蛋，那是天大的好事啊，所以二蛋這個名字便誕生了，差不多的案例，在這個山村內(nèi)，并不少見。

經(jīng)過一個月的接觸，姜應(yīng)多少對孩子們有些熟悉，牛二蛋絕對不是一個腦袋靈光的人，對于他第一個舉手，顯得十分意外。

他露出了欣慰的笑容“牛二蛋同學(xué)，告訴老師，你有什么感想？”

牛二蛋立刻起身，大聲道“姜老師，我家里有3個人，加上我在學(xué)校就是4個人！”

“很好，說的沒錯！”姜應(yīng)滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后又問“那么老師問你2加3等于多少？”

牛二蛋抓了抓腦袋，先是四處望了一下，沒有從同學(xué)那得到答案，隨后想了想大聲回答“等于4！”

“錯了！”

“不過沒關(guān)系，老師再給你一次機(jī)會。”

說完，姜應(yīng)還特地伸出手?jǐn)傞_五指，很明顯的示意。

這次牛二蛋回答很迅速“我知道，這是一個巴掌！”

見姜老師的臉色不太好，牛二蛋立刻意識到自己錯了，隨后糾正“這是一個充滿老繭的巴掌！”

頓時教師里爆發(fā)一陣哄笑。

“你這孩子，讀書讀到狗腿上了？”姜應(yīng)憋了一口老血，滿頭黑線，剛想要發(fā)火，但想想二蛋他還是個孩子便不了了之。

就像變臉般，他一秒擠出個職業(yè)性笑容，用十分溫和的口吻說道“錯了沒關(guān)系，以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，一定會學(xué)會的！”

在姜應(yīng)準(zhǔn)備繼續(xù)上課的時候，腦海中冷不丁響起一道聲音。

“超級教師系統(tǒng)”綁定中……

剛開始，他還以為是被氣暈?zāi)X產(chǎn)生了錯覺，可下一面，聲音再次響起。