第二天，正當姜應(yīng)準備復(fù)印課文的時候，屋內(nèi)傳來了清脆的鈴聲。

“誰啊？”

山里沒有電器，毫無疑問這是自己的二手衛(wèi)星電話了。

知道自己電話號的人并不多，除去家里人，也就大學(xué)時候的舍友外加好基友，還有就是縣里教育局的王局長了。

家里人的話，前兩天才通過電話，應(yīng)該不會是家里人，而那幾個好基友都在上班估計也不會這個時候打來，很大的可能是王局長打來的。

他放下手中的活，走進臥室中，從包里摸出了衛(wèi)星電話，一看通訊顯示，果然是王局長。

看了眼背包中的手搖充電器，再看了眼手機，還有兩格電，應(yīng)該還能支撐一下，便一邊接通電話，一邊朝山頂?shù)姆较蜃摺?

“喂，王局嗎，你先等一下，我這里信號不好，給我些時間，到山頂我們再聊。”

說完姜應(yīng)便掛掉電話，等到山頂之后才撥通電話。

“喂，王局，您找我有事？”

電話里頭傳來王局的笑聲“哈哈，小姜，好事啊，我找到進山的人了！”

姜應(yīng)遲疑了一會，回答“這個，王局，課本的問題我已經(jīng)解決了，就不用勞煩了吧！”

王局長的笑聲戛然而止“解決了？你是怎么解決的？”

“哈哈！”姜應(yīng)尬笑兩聲“讀書人嘛，腦袋里裝最多的就是知識，方方面面都略懂一些，就試著造了一批土紙出來。”

電話里再次傳來王局長的笑聲“嗨，我還以為什么呢，不就土紙嘛，那也沒字啊！”

姜應(yīng)還是嘎笑著回答“其實有字的，我也順手弄了個活字印刷術(shù)出來。”

那頭傳來了王局長驚訝的聲音“什么，連活字印刷術(shù)你也能弄出來？我的人都已經(jīng)出發(fā)一段時間了，你就跟我說這個？”

聽著姜應(yīng)都不好意思打擊他的熱情了，便思緒一轉(zhuǎn)，回道“哦，突然想起來，還是王局想的周到，多虧您了，我這有課本了，但也沒文具啊，真是幫大忙了！”

王局長聽完姜應(yīng)的話心情好了不少，頓時又擺起了領(lǐng)導(dǎo)的架子“年輕人就是年輕人，想東西不要局限于一點啊，方方面面都要去考慮的，小姜你考慮的不周到啊！”

姜應(yīng)假裝虛心受教“是是是，王局長教訓(xùn)的是！”

同時，自己也松了口氣，這可是在當?shù)匚ㄒ豢梢詥为毬?lián)系的領(lǐng)導(dǎo)，可不能得罪了，雖然這事算不上是得罪，但下次請人幫忙就沒這么容易了。

人家肯定會想，你自己能解決吧，那就自己先解決吧，局里很忙的。

當然了，人家花費周末休息期間好不容易找個人來送物資，自然不能讓人寒了心，感謝還是要的。

再說了，只要文具送來，自己也算是省了很多事，不用費心思去造毛筆了，其他用品也不用一一去制作，還真算是幫大忙了。

在與王局長匯報牛家村學(xué)生的學(xué)習情況后，姜應(yīng)便與王局長中斷了通話，時間也來到了傍晚。

回到半山腰，還沒等他走到學(xué)校，就看到學(xué)校操場內(nèi)人頭涌動，好像有什么大事發(fā)生一樣。

“什么事，這么多人？”乍一看，起碼有十來個村民在操場，出去打電話才多久。

姜應(yīng)加快了腳步，剛一冒頭就有村民發(fā)現(xiàn)他。

“是小姜老師。”

“小姜老師回來了。”

姜應(yīng)走上前去，問道“怎么回事？”

一個村民率先回答“小姜老師，是這樣的，我在林子砍柴的時候發(fā)現(xiàn)有人迷路，說是驢友什么的，我也搞不懂，就帶回來了，現(xiàn)在就在教室里。”

這個村民姜應(yīng)認識，有姓沒名，就叫做大水牛，人如其名長得很壯實，經(jīng)常進林子里砍柴打獵，上次自己進山時迷路就是他帶回來的。

姜應(yīng)喃喃一句“驢友，驢友怎么回來這么山