林小飛點了點頭，于是抱著球徑直朝著位于底角的三分線位置上走去。他并沒有選擇在正面投三分球，因為在意識空間中，他練籃筐兩側(cè)的底角三分和其他位置三分的比例是7:3。

要想一次就給教練留下最深刻的印象，練習次數(shù)最多的底角三分無疑是最好的選擇。

站在底角三分線前，林小飛雙手合球，膝蓋微曲，做出了他在這些天已經(jīng)練習了數(shù)萬次的投籃動作。接著他微微跳起，柔和地將手上的球推了出去。

皮球在空中劃出一道好看的弧線，接著又仿佛追蹤導彈一般，徑直朝著鮮紅的籃圈里飛去。

而這一幕同樣的落在了教練的眼中。nenn投籃動作！簡直跟nba里的球星的出手姿勢一樣優(yōu)美。而且出手前的前置動作非常短暫，快到讓人幾乎要反應不過來。

看著籃球在空中飛過的弧線，這球十之八九也是一記漂亮的空心球。如果一定要用2個字來形容的話，那就是“完美”！

“好球！”這兩個字就要脫口而出。而想象中籃球穿過籃網(wǎng)時的絲滑聲音卻并沒有傳到兩人的耳中。

只見皮球在與籃筐親密接觸后，在籃圈上轉(zhuǎn)了幾圈，接著就失去了動力掉在了地上。

“額這”林小飛的臉色有些難看。本來他打算來個一發(fā)入魂。

結(jié)果不知道是不是看到了教練“和善”的笑容后，身體有些僵硬。這才導致出手時的姿勢也和他平常投籃時出現(xiàn)了幾的差距。

十個球里面的第一球就沒投進，接下來林小飛可就只有9次投籃機會了。

而這一記看似必進的三分竟然滑框而出，讓邊上的教練也收回了本來快要脫口而出的“好球”兩個字。

教練心想難怪林小飛要來找自己指導他三分投籃了。原來林小飛看似標準的姿勢實際上是照葫蘆畫瓢，只是形似而已。

再優(yōu)美的投籃動作，如果不能把球投進，那就是用都沒有。

林小飛學習籃球才沒多久，想不到就已經(jīng)誤入了這種追求美觀而不追求效果的歧路。看來在籃球之路上，有一位像他這樣的名師指導是多么重要。

在感慨了一番這位小飛同學因為沒有好的老師而誤入歧途的悲慘遭遇之后，教練將掉在一邊的籃球撿起來，丟給了林小飛，嘴上說道

“沒關(guān)系小飛，還有9個球，你繼續(xù)投，我會幫你撿。投籃時最重要的是保持一顆平和的心態(tài)，無論前一次出手進與不進，都和下一次出手沒有關(guān)系了。

你要知道，最優(yōu)秀的投籃手，都是經(jīng)過無數(shù)次地打鐵才練就的。”

其實教練著重說的是最后那一句話。他估計接下來林小飛會繼續(xù)投丟三分球，于是就提前說這些話打打預防針罷了。

免得林小飛連續(xù)投丟十記三分球就開始自閉，以后中場表演時都產(chǎn)生心理陰影了。

林小飛聽了教練的話，也是暗暗點頭，心里下定決心接下來再也不能出錯了。

教練就這樣一直呆在籃下，準備隨時給林小飛撿彈框而出的籃球。然而接下來發(fā)生的事情卻讓他大跌眼鏡，連嘴巴都變成了o型。

“唰”

“唰”

“唰”

接下來9記三分里的每一球，竟然全是完美的空心球！

而中間每一次皮球與籃網(wǎng)發(fā)出的親密接觸聲中的停頓，都是他在籃筐底下?lián)斓角蛉缓笤賯鹘o林小飛時的時間間隔。

教練幾乎是站在籃筐底下動都沒有動過，就接到了從籃網(wǎng)中掉下來的每一顆球。

而更令他吃驚的是，在連進九記三分的同時，眼前這個身高不算高的小伙子，每一次從接球到出手的動作都是一模一樣，沒有一絲一毫的改變！