，還得真正站上賽場(chǎng)才能知曉。

當(dāng)天下午三點(diǎn)，文英，武英兩只球隊(duì)，在后者比賽專(zhuān)用的球場(chǎng)里展開(kāi)了一場(chǎng)較量。

林小飛此時(shí)正身著黑色10號(hào)球衣，坐在板凳席的末端，邊上坐的正是他的飲水機(jī)管理員好友，高浩宇。

首次以球員的身份，介入這場(chǎng)將近幾千人觀戰(zhàn)的堪比正式比賽的訓(xùn)練賽。老實(shí)說(shuō)，林小飛還是有些緊張。這是他從未經(jīng)歷過(guò)的體驗(yàn)。

場(chǎng)邊坐滿了武英中學(xué)高一高二的學(xué)生，他們口中大喊著“武英加油”，“徐杰加油”，“打爆對(duì)面”這些話語(yǔ)，早就掩蓋住了身邊同為高一新生的球員們對(duì)林小飛穿著正式比賽球衣的竊竊私語(yǔ)。

而隨著哨聲的響起，比賽正式開(kāi)始，雙方開(kāi)始中圈跳球。而這聲哨響也打斷了林小飛的緊張情緒，讓他開(kāi)始專(zhuān)心觀察起比賽的形式起來(lái)。

中鋒大星搶到了跳球。將球拍給了早已站好位置的顏雨卓。后者接到球后，直接加速。

以迅雷不及掩耳之勢(shì)，突破進(jìn)無(wú)人防守的武英的禁區(qū)，完成一記上籃得分，拔得頭籌。

“20”文英取得領(lǐng)先。

輪到對(duì)方發(fā)球。球毫無(wú)疑問(wèn)地到了對(duì)方的王牌球員徐杰的手中。可是沒(méi)想到的是，他剛剛持球過(guò)半場(chǎng)，就遭到了對(duì)方2名后衛(wèi)慘無(wú)人道的夾擊。c！這能玩？文英也太不要臉了，剛過(guò)半場(chǎng)就夾擊徐杰。”

“就是，這才剛開(kāi)場(chǎng)呢，就直接使用夾擊戰(zhàn)術(shù)，完全放空了球隊(duì)的另一位后衛(wèi)。”

“這樣場(chǎng)上除了徐杰以外的那一邊，就是妥妥的4打3了。文英怎么敢的啊？”

文英的球員會(huì)這樣做，自然是受到了教練的指示。身披11號(hào)的徐杰是對(duì)方的主要火力點(diǎn)。只要能限制住他，對(duì)面的得分就會(huì)艱難無(wú)比。

而另外一端陷入4打3的局面，也在教練的意料之中。文英剩下的三人選擇收縮防守。不讓對(duì)方有突破進(jìn)內(nèi)線輕松得分的機(jī)會(huì)。

徐杰也是感受到了對(duì)方對(duì)自己戰(zhàn)術(shù)上的針對(duì)。毫不猶豫地就將球出給了身處空位的另外一名后衛(wèi)。對(duì)方接到球后，抬手就是一記三分。穩(wěn)穩(wěn)命中，將比分改寫(xiě)為23。

在場(chǎng)下的球員，都面面相覷地抬起頭看向教練。仿佛在質(zhì)疑他的防守策略。

“慌什么！我之前已經(jīng)研究過(guò)對(duì)方的控衛(wèi)了。他只不過(guò)是負(fù)責(zé)運(yùn)球過(guò)半場(chǎng)的‘運(yùn)球后衛(wèi)’而已。無(wú)論是控球還是投籃穩(wěn)定性，實(shí)際上都很一般，剛才能進(jìn)球只不過(guò)是運(yùn)氣罷了。

對(duì)方控衛(wèi)的弱點(diǎn)，之前被得分后衛(wèi)徐杰的強(qiáng)力表現(xiàn)給完全掩蓋住了。他這個(gè)點(diǎn)，我們完全可以放棄對(duì)他的外線防守，用全部后衛(wèi)線上的力量去針對(duì)徐杰。”

教練解釋道。

正應(yīng)了教練所說(shuō)。對(duì)方的控衛(wèi)在之后的幾次進(jìn)攻中，接連得到空位出手的機(jī)會(huì)。然而他卻沒(méi)有把握住，接下來(lái)的幾次三分都是涮框而出。

而相反的文英中學(xué)這邊，卻在大星和顏雨卓的ok連線中，取得了穩(wěn)定的得分。

對(duì)方不但內(nèi)線被打出翔了。負(fù)責(zé)防守顏雨卓的控球后衛(wèi)，也被他給生吞活剝，一個(gè)上半場(chǎng)就讓顏雨卓拿了25分。

這讓對(duì)方的控衛(wèi)接下來(lái)出手時(shí)變得更加的不穩(wěn)定，在顏雨卓進(jìn)攻端給出的超強(qiáng)對(duì)抗和防守端對(duì)他視若無(wú)睹的表現(xiàn)下，他的身體和心靈都遭受到了無(wú)情打擊。

半場(chǎng)戰(zhàn)罷，文英中學(xué)已經(jīng)5031取得了19分的巨大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。