比賽結束后不久，球隊經理林小樂就從裁判員手中拿到了全場比賽的數據統計，引得球員成員們一陣圍觀。

裴勇星得到了全場最高的41分，另外還有22個籃板。另一大核心顏雨卓也砍下了38分，拿到了15記助攻，其中大部分都是傳給大星的。

身為球隊潛力新人的新晉首發球員徐飛都，也有不俗的表現。憑借自己過人的身體素質，在籃下沖搶了數記前場籃板。得到了12分8籃板的數據。

三個人加起來就得了91分，占了全隊大部分的得分。而球隊得分第4高的，則是上場時間僅有1分鐘的林小飛，3記三分球一共得到了9分。

這讓林小飛又在小迷弟們面前神氣了一陣。心想為什么這次比賽不是正式比賽呢？如果是正式比賽，第二天的新聞里就會出現“《文英四巨頭合砍100分》”的標題了。

……

而武英中學那邊，則是徐杰一個人獨得了36分。其他人最多也只得到了10多分，接下來都是零零散散的不到10分。

有點難以想象，對方的王牌球員徐杰，在這種受到文英極端針對的情況下，仍然能拿到這么高的得分，不愧是s省前3的得分后衛。

不過，通過這場比賽，林小飛也明白了一件事。

那就是校園籃球的明星球員與普通球員之間，存在著巨大的差距。而這種差距，不是能夠用人數和努力來彌補的。

就比如說像徐杰這種級別的球員，無論你是采用包夾戰術也好，車輪戰術也罷。對方總能從你頭上完成得分。

雖然球隊的首發得分后衛李年已經很努力了，但在場上還是宛如徐杰手上的提線木偶一般，整個人的移動和防守都被徐杰玩弄于股掌之中。

所以說校園籃球，固然離不開角色球員們的貢獻，但球隊中的球星才是贏得比賽的關鍵。這也難怪每所學校里的球星，都被學校當成寶一樣供著，并且擁有超高的人氣了。

等到所有球員都洗漱完，換好自己的衣物后，也差不多到了晚飯時間。教練難得和全隊成員一起，到武英中學的食堂里用餐。

在餐桌上，教練夸獎了今天上場的每一位球員，尤其是最后才有機會上場的林小飛。教練表示，今后林小飛就是球隊的正式成員了，希望大家能和他好好相處。

這讓林小飛有些不好意思，于是他舉起自己身前的飲料，敬了眼前的眾人一杯，嘴上說道

“感謝教練，感謝各位同學對我的認可，我成了校隊的一員后，一定會繼續努力為球隊做出貢獻的！”

說罷，將杯中一飲而盡，引得眾人一陣鼓掌。

飯后，林小飛獨自一人，又去球館里磨煉了2個小時的球技。今天他在場上的表現雖然不錯，但離湯老師對他的要求還相距甚遠。

在完成了湯老師布置的10天5萬球的任務后，對方又給他設定了今后為之努力的長期目標。

“小飛，你現在的三分球能力，放在同一級別里已經算是不錯了。但是，這只是建立在對方防守較為薄弱的基礎之上的。

在今后的比賽中，你會遇到比你高比你壯，速度還比你快的對手；也會遇到專門用來防守對方王牌球員的頂級防守專家。

所以，你的三分球能力，還有很大的提升空間。無論是從穩定性，運球投籃結合，還是三分出手的距離上。

在n三分，列入到自己的常規武器庫中。”

林小飛有點難以想象，世界上真的會存在這種球員么。nnt，放到他們現在比賽中用的球場上，就是比半場還要遠的距離。

一個球員接到發球后，邦邦地運兩下，接著就在后場完成出手，都不用跑回去回防了。這個畫面實在是有些夸張。

但是林小飛相信湯老師不會騙自己。既然湯老師說了，那一定是確