過了好一陣子，這樣強烈的光照才消失。

侯勇總算是能看清場上的形勢了。

賽場上，文英的中鋒大星，正拿著球在對方的低位狠狠地往內(nèi)線鑿著。

可是他打得的并不像上半場那樣輕松。

大星已經(jīng)用盡了全身的力氣去擠占空間，然而在他身后，負責防守他的光頭田鐵卻紋絲不動。

無奈之下，大星只好將球投出去，希望即使沒有投進，自己的隊友徐飛都也能搶到前場籃板，通過二次進攻得分。

然而讓他失望的是，隊友徐飛都，在另一個光頭田柱面前，同樣沒有占到任何便宜。

田柱提前卡好了位置，一把搶下了籃板，就將球交給了球隊的控球后衛(wèi)秦羽陽，由對方發(fā)起防守反擊。

同樣的情況，一連出現(xiàn)了好幾個回合，文英上半場屢試不爽的內(nèi)線進攻套路完全失靈了，而一中則靠著這幾次內(nèi)線防守，完成了數(shù)次防守反擊，將分差追到了10分以內(nèi)。

6051，文英暫時領先9分，文英的教練請求了暫停。

“大星，阿都，你們倆先下場休息一下。對方竟然還藏有這樣的內(nèi)線。你們的體力留著第四節(jié)再發(fā)揮。阿卓，待會由你來發(fā)起進攻。”

回到場上，文英改變了進攻戰(zhàn)術，選擇由顏雨卓從外線開始發(fā)起進攻。不過在沒有內(nèi)線的強力牽制下，對方的防守擴張的非?？客?。

文英的球員一直沒有好的出手機會，幾次三分球的嘗試都滑框而出。

反觀一中，在下半場換上了2位光頭壯漢以后，奮起直追，終于在第三節(jié)還剩下5分鐘時追平了比分。

“安總編，這是怎么一回事，一中的兩位內(nèi)線球員這么強力，為什么會到下半場才讓他們上場？”

侯勇在看比賽的過程中，已經(jīng)和邊上兩位大叔混熟了，于是直接提出了自己的疑惑。

“一中這兩位光頭球員，身體素質(zhì)確實是好得不像話，但看他們的樣子，倒不像是經(jīng)常打籃球的。很多地方都和外行人一樣。

估計是臨時找來填充內(nèi)線的，從事其他運動的運動員。當然，他們能在內(nèi)線占優(yōu)，和文英的內(nèi)線上半場消耗過大也不無關系。”

安總編仔細觀察后，說出了自己的分析。

而事實也確實如此，田鐵和田柱兩兄弟，是秦羽陽從學校柔道部請來的兩員大將。

兩人都是高二的學長，初中和秦羽陽是同一所學校的。算是秦羽陽的老大哥。

秦羽陽知道，以自己學校的內(nèi)線實力，碰上文英的內(nèi)線肯定是毫無還手之力，于是請來了柔道部的兩位主將，希望他們能在關鍵時刻，助自己一臂之力。

在幾周的時間里，秦羽陽專門讓校隊的中鋒傳授了兄弟倆防守，卡位，還有搶籃板的知識。

不過在先前的比賽中，因為球隊之間的實力相差太過懸殊，都沒有兩兄弟出場的機會。

而如今文英的內(nèi)線已經(jīng)消耗了大量的體力，這才輪到田鐵和田柱兩人上場表現(xiàn)。

比分交替上升，內(nèi)線的優(yōu)勢現(xiàn)在已經(jīng)從文英轉(zhuǎn)移到了一中這邊。

如果不是顏雨卓一人苦苦支撐，不停地在對方嚴密的外線防守下完成一個又一個高難度的進球，比分早就被拉開了。

第三節(jié)比賽結(jié)束。8082，一中領先2分，進入到第四節(jié)的比賽中。

到了第四節(jié)，大星和徐飛都也都休息得差不多了，雙方終于換上了各自的最強陣容。

在第四節(jié)文英的第一攻進攻無果之后，田鐵搶到籃板球，將球交給了秦羽陽，而秦羽陽則是迅速帶球過了半場。

只見他擺出一個手勢，示意全場拉開，嘴上說道

“田鐵，把大猩猩給我?guī)н^來。”

孫銘軒一聽這話，頓時來了信心，好家伙，終于能用那個戰(zhàn)術了。