難怪文英會慘敗給對手了，畢竟籃球不是一個人的運動，不是兩個人的運動，而是五個人的運動，球場上的每一個位置，都有它存在的必要性。

這也是為什么，在比賽中，擁有多核（更多的球星），以及更強的角色球員（陣容深度）的球隊，更容易贏得比賽的原因。

如今已經是教練來執教的第三年，不論今年球隊戰績最終如何，球隊的明星中鋒大星，都要畢業了，而球隊隊長顏雨卓，也將升到高三，在學校里待的時間只剩下一年了。

高一年級，也就是下學期的高二年級，必須要有一位能接顏雨卓班的新的建隊基石。

在訓練賽和決賽中，表現都不錯的徐飛都，有成長為建隊基石型球員的潛質。

不過如果以他為建設球隊的核心，有很大可能，球隊今后就會轉變成以內線防守為主的防守型球隊了。

而同是高一學生的林小飛，雖然身體天賦一般，但他對于籃球的執著，以及不到最后永不言敗的個性，也同樣讓他擁有了成為基石型球員的可能。

只是后者離成為基石型球員，還差了很遠的距離，起碼要成長到在場上能作為持球進攻點，在攻防兩端都有一定的影響才行。

已經離開辦公室的林小飛自然不知道教練心中所想。

就算是知道，基石球員，這個名詞離現在的他還是太遠了。

要知道，當教練把你當成球隊建隊基石的時候，球隊的整個陣容都是為你打造的，其中角色球員在球場上的定位，也都是為你量身定制的。

就好比徐飛都，其實以他的身體條件，在內線單打還是能夠得分的，只是效率低了些。

如果放到樂清市的其他球隊里，也是不大不小的進攻核心之一了。

但是碰到了以顏雨卓和裴勇星為核心的陣容，也只能乖乖的去做個工具人，安心當個藍領了。

至于目前的林小飛，即使是防守得到了提升，也只能是球隊角色球員或者說是工具人中的一員。

林小飛埋頭在高二年級的走廊上走著，在路過學校廣播室時，突然被身后一個甜美的女聲給叫住了。

“是林小飛同學嗎？”

林小飛聽了這話，非但沒有回頭，腳底下的步子反而邁得更快了。

開玩笑，自己的肩膀到現在還是隱隱作痛，估計又是哪位高年級的學長或者學姐，想要和他稱兄道弟來了！

“哎？？？你別走啊，不要這么冷淡嘛！！”

林小飛聽到身后的女聲離自己越來越近，心想這下跑不掉了，只好無奈的停下腳步，轉過頭去。心想這就是做校園名人的難處，走到哪都要引起別人的注意。

結果后面的人一時沒有預料到林小飛會突然剎車，還出其不意的轉過來，一時腳下沒有停住，只聽“梆”地一聲，兩個人的額頭就結結實實地撞到了一起。