“二丫的屬相是什么？”

楊旭微笑著問道。

“回先生，我屬兔……”

二丫怯生生的回答。

“哦，那給你的獎勵就是一只小兔子。看看……喜不喜歡？”

楊旭變戲法似的，從袖中摸出一只用木頭雕刻的兔子，遞到二丫手里。

巴掌大小的卡通形象木雕兔子，精致可愛，栩栩如生，二丫如獲珍寶的接過后，愛不釋手的把玩著，眼睛里的歡喜之意幾乎快要溢出。

“哇，好可愛的小兔兔！”

“我也好想要一個！”

“二丫，讓我摸一下嘛！”

“我屬豬，等我下次進了前三，就能從先生這里得到一只可愛小豬！”

……

楊旭雕刻出的卡通形象木雕兔子，無疑對小孩子們有著巨大的“殺傷力”，他們只是看了一眼，眼神便再也移轉不開。

幾個平素和二丫要好的女孩兒，嘰嘰喳喳圍在二丫身邊，瞪大眼睛看著二丫手中前所未見的卡通形象木雕兔子，這個碰碰，那個摸摸，臉蛋之上，都是說不出的羨慕。

“二丫，把兔子給我，我把你的名字刻上去。今后它便獨屬于你！”

楊旭笑瞇瞇的接過木雕小兔，在上面刻下了二丫的名字。

“先生，我屬牛！”

牛娃知道類似的獎勵自己也會有，不等先生詢問，便興沖沖的報出了自己的屬相。

于是很快，一個卡通形象的木雕小牛，在刻上了牛娃的名字之后，便到了他的手里，引來一幫小伙伴們的羨慕和圍觀。

“鐵蛋，你的屬相呢？”

楊旭的目光落在鐵蛋身上。

鐵蛋不好意思的撓了撓頭：“先生，我……我屬鼠……”

“哈哈，鐵蛋是小老鼠……”

小伙伴們指著鐵蛋，嘻嘻哈哈地笑了起來。

在他們印象里，老鼠搞破壞、偷東西、身上臟兮兮，是人見人厭的動物，就算先生雕刻出來，怕也是很難看吧？

鐵蛋也是這么想的，所以他的心里很矛盾，如果先生把一只木雕小老鼠送給他，他要，還是不要？

不過當楊旭把雕刻的老鼠拿出來時，鐵蛋的目光一下子便亮了，原本的猶豫不復存在，心里只剩下濃濃的欣喜。

楊旭送給他的，是之前那個世界里的米老鼠形象，看上去精靈而可愛，完全超出了鐵蛋等小孩子們對老鼠的認知。

原來老鼠也可以這么可愛……

現場的小女孩兒，看著鐵蛋手里的米老鼠，心都快被萌化了。

先生真是好神奇！

“除了二丫、牛娃、鐵蛋三個外，還有一些學生表現的不錯，我也有獎勵……”

經歷過小學教育的楊旭，自然知道該如何調動小孩子們的學習積極性，于是學堂里的數十個學生，什么學習之星、進步之星、潛力之星……反正最后是人人有獎，一個都沒落下。

給他們的獎勵，是用竹子做的筆筒、竹杯等小工藝品，雖然不如二丫三人得到的獎勵精致而特殊，但每一個得到獎品的學生，均是一臉歡喜。

作為美術學院畢業的高材生，這些小玩意兒對楊旭來說，實在沒什么難度。

得到獎品的孩子們，在回家的路途中，一個個神色間滿滿都是掩藏不住的得意，走的都是浮夸而囂張的六親不認步。

得到先生的獎勵和獎品，孩子們固然高興，大人們自然也開心，見面聊天之時，忍不住就會拿自家孩子炫耀一番。

送走了孩子們，楊旭也施施然回到寨子里屬于自己的那個院落里。

楊旭所住的屋子，幾日前經過里里外外一番修整后，比最初來時已經強了許多。