班。頂著大家的異樣目光找了個位置坐下等待上課。開始幾天她挺收斂，上課不和人說話搞小動作，身后桌的同學悄悄戳她也不理。沒多久又故態復萌，被老師抓個正著。

“孫飛雁！上黑板做題?！?

她沒有聽老師講課，在黑板前站了半天不會做。別的同學做完題都回到座位了?！袄蠋?，我不會?！薄盀樯恫粫可险n的時候你干啥呢？回去站著?！睂O飛雁回座位那里站著，等老師講完黑板上的題?！皶藳]？”“會了?！薄耙院竽憔驼局犝n?！蓖瑢W哄然大笑。“笑啥呢？你們也想站著聽？”教室里安靜下來。

班里同學都坐著，還有人偷笑，只有她和老師站著，很尷尬。有個同學憋不住噗嗤笑出來，她也忍不住笑了，老師就說：“你還笑呢？不覺得丟人哦？噫！”老師一說她更想笑了，趕緊低下頭讓自己嚴肅點不要笑。同學們見她肩膀抖得厲害笑的人越來越多，老師無奈，“笑吧?！边^了一會笑聲漸漸少了，“笑夠了？笑夠了就繼續上課。孫飛雁讓你們這么高興還不謝謝她？”還真有幾個同學說謝謝，孫飛雁一聽笑不出來了。站了幾天課，很累，老師終于又讓她坐下了。

一次測驗孫飛雁又不及格，老師這下真生氣了，拿著近兩厘米粗的講棍兒走過來，狠狠敲在她腦袋上——咣咣咣！孫飛雁懵了，直愣愣看著咬牙切齒的老師。“朽木不可雕！爛泥扶不上墻！”

孫飛雁變了，臉上沒了笑也不愛玩了，整天琢磨那兩句話，想象朽木被雕刻、爛泥糊在墻上的畫面……她一直覺得自己很好，為什么在老師眼里就是朽木、爛泥了呢？好像所有人都喜歡學習好分數高的孩子，討厭學習差分數低的，曾經班里有個留級兩三次的男生就沒人和他玩，老師也放棄他……她以前從來沒覺得自己是差等生，可別人好像不這樣覺得。

遇到老師她開始能躲就躲，或者假裝沒看見，這樣就不用難受地去問候了。

寒假前考試的時候孫飛雁拿到個獎狀直接前三名了。老師滿意地點頭：“這次考得不賴，保持住，別又跌下去?！薄爸x謝老師。”“不用謝，當老師就盼你們成才?！?

她又敢和老師打招呼了，同學們也愿意跟她玩了，朋友圈里多了學習好的同學，孫飛雁好像恢復了一點自信，可心里總覺得虛假，臉上的笑總是淡淡的。