第七天，李若芋很早就來(lái)到了教室。

一縷陽(yáng)光直射到了桌上的一個(gè)藍(lán)色沙漏，沙粒像揉碎的金子一樣散落著，閃閃發(fā)光。

李若芋伸了伸懶腰，這些天她除了研究學(xué)習(xí)的計(jì)劃，專(zhuān)研題目，就沒(méi)有做其他娛樂(lè)的事情。

“感覺(jué)像重頭再來(lái)一次。初中的方法果然是不適應(yīng)高中這個(gè)知識(shí)點(diǎn)數(shù)量爆炸翻倍，難度直線上升的階段的。”

“不過(guò)，每天都充充實(shí)實(shí)的，很有意義。”

接下來(lái)的效率果然是有了很大的的提高。

原本要十幾分鐘才可以解決的題目，現(xiàn)在只要計(jì)劃靈活變動(dòng)，可以利用各個(gè)零碎時(shí)間來(lái)完成。

簡(jiǎn)直就是一個(gè)合格的時(shí)間管理者了。

李若芋做題目一頭霧水的時(shí)候，就會(huì)把自己不懂的題目和看不懂的解析寫(xiě)到紙上，然后把紙揉成一團(tuán)，再扔到許小穎的桌上。

這樣班里的人也不會(huì)知道她們的這一層關(guān)系的。

時(shí)間過(guò)得很快，天空由藍(lán)色變?yōu)槌壬?yáng)光由耀眼變得暗淡起來(lái)。

李若芋頭上如同半粒花生大小的汗珠滴在桌子上，她用左手準(zhǔn)備擦拭的時(shí)候。

一包紙巾被一只手遞在了她的面前。

“用紙巾吧，現(xiàn)在都快七點(diǎn)了。你還要繼續(xù)學(xué)習(xí)么？”

李若芋憨憨一笑，”那個(gè)謝謝了，你的話對(duì)我很有啟發(fā)。我感覺(jué)自己一直在進(jìn)步。不過(guò)我想成績(jī)進(jìn)步快一點(diǎn)，所以我就留晚一點(diǎn)。”

“那我就先走了。”許小穎背著一個(gè)帆布書(shū)包，停在原地一會(huì)，想到‘沒(méi)想到你是一個(gè)這么固執(zhí)的人‘。

李若芋還差最后兩道數(shù)學(xué)題，就可以完成今天的任務(wù)了。

雖然很累，但是在知識(shí)海洋中徜徉也是一件幸福的事情。

之后這一個(gè)月的每一天，李若芋每天都完成了任務(wù)。

并且任務(wù)每天完成的時(shí)間都有所縮短。

尤其是到第十五天的時(shí)候，她明顯的感覺(jué)到原本要消耗她半天才能完成的任務(wù)，開(kāi)始不需要額外的時(shí)間來(lái)完成了。

再來(lái)就是，這個(gè)計(jì)劃已經(jīng)不會(huì)因?yàn)槭裁赐话l(fā)狀況而被影響到了。它在不知不覺(jué)中成為了一種習(xí)慣。

如果學(xué)習(xí)這一件事是一場(chǎng)模仿秀的話，那么不斷的模仿，直到最高的境界，那么就是成為模仿本身。

學(xué)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)融入了李若芋生活里的一部分，所以也就沒(méi)有什么遺忘不遺忘的了，更不會(huì)有完成不了的情況出現(xiàn)了。

李若芋手里的這個(gè)習(xí)題本寫(xiě)滿(mǎn)了這些天她做下的筆記。

看著這些蠅頭小楷般的字，秀氣而溫婉，讓她感到無(wú)比的暢快與自豪。

有時(shí)她甚至?xí)l(fā)現(xiàn)，做題目本身，會(huì)有一種‘扭曲的快樂(lè)’，就是這種‘扭曲的快樂(lè)’能夠?qū)⒛切┐蟛糠秩穗y以忍受的孤獨(dú)與痛苦通通承接了下來(lái)。

也許成功人士，也是這樣逼著自己，做著不愿做卻不得不做的事，最終成就了自己。

昏昏沉沉的，李若芋感覺(jué)自己被一個(gè)軟軟的東西撞到了。

她睜眼看到一張紙團(tuán)，還有一張鬼臉。

“笨蛋，你是不是學(xué)傻了？看你這些天不是在寫(xiě)題，思考題，就是總結(jié)題目。害我忍了好一段時(shí)間都沒(méi)敢跟你開(kāi)玩笑。怎么，開(kāi)學(xué)考試刺激你了？現(xiàn)在可是劉思思的課，你竟然還敢睡覺(jué)！”

一個(gè)留著空氣劉海的男生，說(shuō)話的同時(shí)整理了一下發(fā)型并且及時(shí)做了一個(gè)鬼臉。

沒(méi)錯(cuò)，就是陳耀軍。

“完了！”李若芋只知道自己昨天晚上通宵刷題，總算把手里的這本習(xí)題統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)完了。不過(guò)她好像忘了自己是怎么來(lái)到教室的了，所以她疑惑地看著陳耀軍。

“別看我，我也不知道的。”

“我只知道，你來(lái)到辦班里后就一睡不起了。都以為你病了。”

陳耀軍悄悄靠近李若芋的耳