系主任張國平立馬把自己的想法與北影表演系幾位老師在微信群里說了一下。

沒想到，他的想法遭到了其他老師一致的反對。其他老師的觀點非常統(tǒng)一第一、他們是陳敏昊的老師，又不是陳敏昊的保姆。第二、如果陳敏昊連試鏡都需要開小灶才能通過的話，那還拿毛線獎啊。

最后在系主任張國平在扯著學(xué)校榮譽大旗的強烈建議下，幾位老師最終達成一致等陳敏昊拿下試鏡后，他們會根據(jù)劇本和角色給予他一些專業(yè)上的輔導(dǎo)。

張國平目前這一系列操作，陳敏昊還一無所知。不過陳敏昊不知情的事情并不只有這一件。

不知怎么回事，學(xué)校里突然有了一個傳聞陳敏昊通過上導(dǎo)演系何永的《電影分析》課程，拿下了章山導(dǎo)演《小河靜靜流》男二試鏡的機會。

從下午2點到下午4點，有十幾位同學(xué)拐彎抹角地在微信上問，這個傳聞是不是真的？

陳敏昊覺得他自己去上《電影分析》的課程與拿下試鏡機會這兩周之間并沒有什么必然的聯(lián)系，他覺得試鏡機會主要是自己寫的作業(yè)，從演員和演技的角度分析章山的電影。

陳敏昊就模棱兩可地回復(fù)“我確實拿到了試鏡的機會。”

陳敏昊晚上下了課，泡圖書館的時候，感覺整個圖書館有一半的人用羨慕嫉妒恨的眼神看著他。

這些學(xué)生們的想法非常簡單陳敏昊提名金曲獎、獲得金曲獎年度最佳新人和年度最佳金曲，這樣的殊榮是他們一輩子都夠不到的，所以沒有羨慕嫉妒，只有崇拜和仰望，還有作為校友的玉榮俱榮。

但是《小河靜靜流》的試鏡機會就不一樣了，學(xué)生們的感覺就像學(xué)校有一個寶藏，但是被陳敏昊這個后來者，大一新生捷足先登了。

第二天陳敏昊去上《電影分析》的時候他一開始以為自己走錯了教室，原來后幾排都坐不滿的教室，現(xiàn)在做得滿滿的，連階梯教室的過道都有人席地而坐。

來蹭課的學(xué)生思維方式非常簡單“總有人要贏，為什么能贏的不是我？說不定我就是下一個陳敏昊?！?

另一部分學(xué)生更機靈一點，他們不去蹭何永的課，他們跟著陳敏昊，陳敏昊去蹭哪些老師的課，他們就去蹭哪些老師的課。

在他們看來，何永已經(jīng)是枯竭的金礦，而陳敏昊才是未來美好生活的源泉。

陳敏昊現(xiàn)在可以大言不慚地說我?guī)恿吮硌菹祵W(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓他們除了自己專業(yè)課的內(nèi)容以外，還經(jīng)常去學(xué)導(dǎo)演、攝影相關(guān)的課程。

雖然這個“學(xué)習(xí)的熱情”必須打個雙引號。

有陽光的地方就有陰影，導(dǎo)演系的同學(xué)苦不堪言，他們每次稍微去的遲一點，教室就沒有座位了，只能去旁邊的教室搬椅子過來。忍無可忍的導(dǎo)演系學(xué)生聯(lián)名上書學(xué)校教務(wù)處，要求保證導(dǎo)演系同學(xué)正常聽課的權(quán)利。

有痛苦的地方就有幸福，羅景在社會上打拼過一段時間，他還為了陳敏昊，他在于人際交往的藝術(shù)上下了很大功夫。

在表演系同學(xué)去蹭導(dǎo)演系老師課程，表演系一位年輕老師心里略失衡的時候，羅景送上了春天般的溫暖，最終從其手中拿下了一個古裝劇的試鏡機會。

羅景內(nèi)心感嘆陳敏昊可真的是我的福星??！過去一下課，張老師旁邊圍了那么多學(xué)生，我都插不上話，現(xiàn)在班里的舔狗去舔?qū)а菹档睦蠋熈?，我才有機會能和張老師深入探討。

面對教導(dǎo)處的要求和臺下黑壓壓的一片學(xué)生，何永最終只能在親自上課澄清“章山是我的好友，他在看了陳敏昊的表演之后，想邀請他去試鏡，然后我和他說，陳敏昊正好在我班上聽課，所以章山就讓我邀請了?！?

何永的言外之意就是陳敏昊的試鏡機會與上他的課程基本無關(guān)。

陳敏昊聽到這番言論后，內(nèi)心懵逼！你往我經(jīng)紀人身上甩鍋，也不要往我