只是姜靈有點(diǎn)沒想到，梁老師居然會(huì)把她自己的保溫杯給她。

想到這，姜靈對(duì)梁老師的好感再次上升。

接下來姜靈和任思穎也沒繼續(xù)悄悄話，畢竟上課已經(jīng)開始了。

兩節(jié)課的時(shí)間說長不長，說短也不斷，很快就進(jìn)入了尾聲。

作為教授級(jí)的講師，梁紅琴的講課水平很高，總能把一些比較深的東西以一種容易讓人理解的方式講解給大家，再加上本身的人格魅力，倒沒有讓班上同學(xué)出現(xiàn)瞌睡的情況。

不過最讓姜靈開心的，莫過于講課講到一半的時(shí)候，覺得口渴的梁紅琴拿起講臺(tái)上那杯薄荷菊花茶喝了好幾口，直到下課她的嘴角還是微微翹著。

下課后。

姜靈第一個(gè)從教室跑了出去，等她再回來的時(shí)候，任思穎告訴了她一件很不幸的事情。

“啊？梁老師這么快離開了？”

看著手中剛洗干凈不久的白色保溫杯，姜靈一臉懊惱“我還沒把保溫杯給她呢！”

本以為自己的速度夠快就行，沒想到還是晚了一步。

“可能是看到你下課就拿著保溫杯跑了出去，以為你想攜物潛逃，所以直接就走了。”任思穎開玩笑道。

“不會(huì)吧？”

聽任思穎這么一說，姜靈有些擔(dān)心。

自己又不是愛貪小便宜的人，怎么會(huì)貪圖梁老師的保溫杯呢？

“跟你開玩笑的，你還當(dāng)真了。”任思穎搖了搖頭，看了看姜靈一臉著急的模樣，安慰道“等下次上課的時(shí)候再給她就行了。”

“可這周咱們已經(jīng)沒梁老師的課了。”姜靈郁悶道。

“那我就沒辦法了。”

任思穎攤了攤手，表示自己無能為力。

“好吧！”

姜靈只能接受了這個(gè)結(jié)果，同時(shí)心里考慮著要不要問問學(xué)姐，打聽一下梁老師辦公室的位置，專門跑一趟給送過去。

轉(zhuǎn)念一想，忽然覺得沒必要多此一舉。

自己可是有梁老師qq的人。

想到這個(gè)，姜靈就有點(diǎn)小自豪。

整個(gè)班上的同學(xué)，有梁老師qq的，怕是少之又少吧？

昨天晚上她還悄悄打聽了一下，發(fā)現(xiàn)除了自己，梁老師愛并沒加其他人qq。

莫名的優(yōu)越感油然而生。

在自己的手機(jī)上打開qq這個(gè)軟件，發(fā)現(xiàn)“梁老師”的qq在線，姜靈組織了一下語言，然后把自己想說的話發(fā)了出去。

與此同時(shí)。

剛剛從家里出來準(zhǔn)備去學(xué)校的余然，口袋里的手機(jī)忽然傳來了振動(dòng)和一道[特別關(guān)心]提醒的鈴聲。

“梁老師，你的保溫杯還在我這，你現(xiàn)在在哪，要是方便的話，我直接給你送過去。”

拿出手機(jī)并看到姜靈發(fā)過來這段話的余然，大腦出現(xiàn)了短暫的空白，看向手機(jī)的目光微微呆滯。

保溫杯是什么鬼？

梁老師你趁我不在，又做了什么啊？

完全不知道這中間發(fā)生了什么的余然已經(jīng)慌了。

一種即將翻車的強(qiáng)烈預(yù)感浮現(xiàn)心頭……