到現在，李榮是真的快被朱厚照忽悠瘸了。而且不是按照朱厚照原來的想法瘸的，是對方自己把自己帶偏的。

如果到時候司禮監的人調查發現牛頭不對馬嘴，會不會把本宮給鯊了。???

那種時候就不關我朱某人的事了，反正我還只是個孩子啊。

好了，現在闊以提出最后一個要求了。

朱厚照詢問道“老伴，本宮最近要出宮一趟，不知可否送幾個錦衣衛使使？”

是送不是借。

李榮的重點在這里，隨后內心的疑竇越來越多。

什么時候，只喜歡玩的太子也想培植勢力了？這其中一定是有人教授手段。對，沒錯，肯定是這樣。

“此事卻也不難，咱家為殿下找兩個底子干凈的小旗，讓他們護衛殿下。我想這些人是很愿意得殿下賞識的。”李榮飛快地在腦海中尋找合適人選。

“也不是很急，本宮要月末的時候才有空出宮，不過此事你得給我瞞住，不能讓人知道本宮有偷偷出宮的想法?！敝旌裾罩饕桥略谕饷胬说揭话?，被宮里的人給抓回去了，那是真的沒意思。

李榮一臉衰像，太子每次干啥壞事都讓他擦屁股。

他還想說些什么，朱厚照就和他來了個擊掌為盟。

“既然如此，那本宮就先回去了。時候不早了，老伴你也早點休息吧。”

朱厚抓起桌上剩下的棗子越走越遠。

……

翌日，文華殿。

朱厚照身子斜靠在殿堂大坐上，整個人昏昏欲睡。

底下的人一左一右分成了兩波，左邊的侍讀官負責講解四書，右邊的為講讀官負責傳授五經。

現在剛進辰時，是太子的早讀時刻。

左側當先走出一個器宇軒昂的中年男子，對著左右講讀官們點頭之后便開始拿著一本線裝書鏗鏘有力地讀了起來。

朱厚照認識他，這貨是右諭德毛澄，弘治六年的狀元郎。其人算是整個講官中長得最帥的一位了。

當然朱厚照認識他不是因為他長得帥，而是他講課通俗易懂、還比其他人有耐心，所以前身對這個老師不那么討厭。

有一次弘治皇帝問朱厚照哪位老師講得最好，朱厚照說毛澄講得最好。然后弘治皇帝就高興壞了，當場就把還沒有動過筷子的皇宮御膳賜給了毛澄。

毛澄大概讀上十遍之后，朱厚照也拿起手中的書開始朗讀剛才那一段；“子曰；‘人而不仁，如禮何，人而不仁，如樂何?！?

四書當中《論語》首當其沖，而朱厚照學了大半年才學到《論語》第三篇。講官們的國本教學進行得何等困難可想而知。

朱厚照流利地讀了幾句，遇到繁簡不一樣的字也讀了過去。實在不認識的，他也是認字認半邊糊弄過去了。

兩側的講官們對此紛紛側目，相互之間進行了眼神交流，那意思是在說太子今天還蠻聽話的。

讀完一遍，朱厚照又讀了幾遍，然后就覺得索然無味。

今日要朗讀的四書就這樣平淡地完成了。

接下來，右邊走出一個胡子極長的文官，年歲與毛澄相仿，應當是楊廷和。

楊廷和朗讀的也是《詩經》里面靠前的部分，誦讀十遍之后，朱厚照才跟著讀了五六遍。

反正晨讀就是兩個字，無聊，能夠淡出鳥味那種無聊。

不知不覺已經到了巳時，現在是上正課的時候。

講官們要把剛才朗讀的篇目進行講解，用大白話的那種，不會之乎者也地把你繞暈。

“右諭德，還是你先請吧?！?

底下幾個講官小聲交談道，紛紛伸出手示意毛澄先講。

他們都認為今天的教學有點小順利，想讓和太子親近的人先開個好頭。

毛澄朝著幾位講官