晚上麥穗創建了一個“拯救者聯盟”群。

群內人員麥穗、林念念、張沛菡、宋秋風。

張沛菡因為在上完自習的緣故，只有麥穗林念念宋秋風三人在群里激烈的討論著怎么找畫像上的三個人。

麥穗洗完澡，便在沙發上將那三個人的畫像打印出來，認真回想著當時看到這三個人的場景，好像有個人的神情有些慌張，但她對那個人的印象不是很深，因為當時想著去頂樓“避難”，并沒有想太多。

結果沒想到鬧了這一出。

“穗兒，你在干什么？”

駱一將泡好的牛奶拿給到麥穗身邊，看著紙張上的畫像，問道。

麥穗想到駱一是警察，立馬將今天白天發生的事情告訴駱一。

“你們猜有人因為壓力太大想自殺？”

“嗯。”

“你們學校畢業班學習壓力很大嗎？我在昊宣和美涵身上怎么沒有看到他們有什么壓力，不是該吃吃該喝喝該玩的照樣玩嗎？”

“不知道，但是我們還是有些擔心，畢竟幾年前也曾發生過類似的事件。”

“調查一下也好，不怕一萬就怕萬一。”駱一說看著畫像說道。“你讓我看看這三張畫像的人，誰看上去會有自殺的傾向，這個有恐怕有點難。”

“你不是警察嗎？”

駱一將畫像放下，回答麥穗“就比如一個人殺人犯從你身邊路過，你能一眼看出對方曾經殺過人嗎？”

麥穗搖了搖頭。

“壞人臉上不會寫‘壞’字，好人臉上也不會寫上‘好’字。還有抑郁傾向的人，在人前人后的表現都是不一樣。”

“那就沒有辦法找到那個人了嗎？”

“辦法當然是有的，這就需要你觀察力了。”

“觀察力？”

“是的，你的記憶力一向很好，但記憶力再好，也可能會遺漏關鍵性的東西。這時需要你再次審視一下自己之前的記憶，一一觀察當時進教學樓時的環境，以及遇到的人和事，聽到的聲音和感受到的氛圍等等，都需要你依次整理，再根據調查的結果進行相應的推理，而不是單單從你記得那三個人的相貌入手，憑著主觀認定這三個人就是開鎖進樓頂的人。不過你既然你一開始認定這三個人是關鍵人物，那就去好好調查用事實證明他們與開鎖進樓頂的人之間的聯系，再次回憶一下當時的情景。”

再次回憶當時的情景！

麥穗將下課出教室到高三教學樓頂樓的過程重頭到位的再次回憶了一邊。

這次回憶中，好像那三個只是路過，臉上并沒有什么異常。

麥穗將比較清楚的片段用本子記錄下來，思來想去，還是一點頭緒也沒有。

“老駱，這些東西都不足以證明我遇到的那些就是開樓頂鎖的人。”

“一一調查，總會有線索的。”

“那我應該從什么地方開始調查呢？”

“這件事的起源在哪里？”

“樓頂？”

駱一搖了搖頭。

麥穗剝開一顆糖果，放進嘴里沒有多久突然想到“我知道了，是那把被撬開的鎖。”

“那你知道怎么做了嗎？”

麥穗摸了摸自己的鼻子，看著駱一有目標的笑了笑。

第二天。

不到六點的功夫，麥穗就已經洗漱好了。

駱一睡意朦朧的打開房門走到客廳，就看到麥穗在門口穿鞋子。

“你今天怎么起那么早？”

“我得在人少的時候，再去看看案發地點。”

“這么積極的。”

“難得和偶像一起搭檔，怎么也不能失了咱們老駱家的臉面。”

駱一看著麥穗那說不出的得意，有些想笑。

“那我走了。”