上去查看情況。

“這木板應(yīng)該周末處理的，今天不可能有人來(lái)學(xué)校處理這些木板啊？”教導(dǎo)主任說(shuō)道。“你們倆先去醫(yī)務(wù)室檢查一下身體，確認(rèn)無(wú)礙了再回教室。”

“嗯。”

宋秋風(fēng)很是疑惑，這木板絕不是自然掉下來(lái)的。

在木板掉下來(lái)的時(shí)候，他隱隱約約中看到一個(gè)人影，但當(dāng)時(shí)擔(dān)心麥穗去了，沒(méi)有在意。

現(xiàn)在回想起來(lái)，讓宋秋風(fēng)有些后怕。

早上，麥穗走在路上被球砸。雖然傷害麥穗的人，已經(jīng)找到了，但是那個(gè)人說(shuō)目的主要是針對(duì)麥穗的，實(shí)際上是這么回事嗎？

剛剛，麥穗又險(xiǎn)些遭到高空拋物的襲擊。

這木板從樓頂下落下來(lái)，若真砸在麥穗頭上的話(huà)，后果不堪設(shè)想。

是有人想害麥穗嗎？

若是害她的話(huà)，這得多大仇多大怨啊，這完全是想置她于死地。

“你們?cè)趺从謥?lái)了？”

校醫(yī)剛睡醒，就又看到麥穗和宋秋風(fēng)過(guò)來(lái)。

“校醫(yī)姐姐，他的手肘處擦破皮了，正流著血，幫忙包扎一下。”

校醫(yī)看了看宋秋風(fēng)的手肘處。

“這又是怎么傷的？”

“剛剛我進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，不知道怎么回事有個(gè)木板從樓上落下來(lái)，宋秋風(fēng)在推開(kāi)我的時(shí)候，不小心將手肘擦破了皮。”

“啊？木板從樓上落下來(lái)？”校醫(yī)很是驚訝。“是校工嗎？”

“不知道，教導(dǎo)主任現(xiàn)在正在調(diào)查。”

“這么危險(xiǎn)的事情，一定要調(diào)查清楚，避免更多隱患。”校醫(yī)一邊說(shuō)著，一邊為宋秋風(fēng)清理傷口。

等宋秋風(fēng)傷口清理好后。

校醫(yī)接著說(shuō)道“我再給你全身做個(gè)檢查看看，看看有沒(méi)有其他地方有問(wèn)題，你先來(lái)。”

校醫(yī)讓宋秋風(fēng)躺好，宋秋風(fēng)說(shuō)道“我沒(méi)事，你先檢查麥穗。”

“我也沒(méi)事，身體健康。”

麥穗蹦跳了幾下說(shuō)道。

在兩人的謙讓之下，校醫(yī)一一將他們強(qiáng)制性的做了一個(gè)檢查。

“我這里的設(shè)備不齊全，要是哪里疼的話(huà)，就感覺(jué)去醫(yī)院看看。”

“就擦破了一點(diǎn)皮，沒(méi)什么。”宋秋風(fēng)說(shuō)道。

“既然沒(méi)什么問(wèn)題，就回去上課吧。”

“嗯。”

下午第一節(jié)下課響起。

廣播里，緊接著播放一則通知

各位師生下午好，耽誤大家一點(diǎn)時(shí)間，現(xiàn)播報(bào)一條重要通知。

今天下午，在午休結(jié)束的時(shí)候，356班的麥穗同學(xué)在進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，差一點(diǎn)被高空拋落下來(lái)的木板給砸中，幸好當(dāng)時(shí)355班的宋秋風(fēng)及時(shí)將其推開(kāi)，才避免了意外的發(fā)生。

根據(jù)學(xué)校的調(diào)查，這木板不是平白無(wú)故就從樓頂?shù)袈湎聛?lái)的，而是人為拋落的。我們都知道高空拋物不僅是不文明的行為，還會(huì)造成許多安全隱患，甚至對(duì)他人的人身安全造成極大的威脅。針對(duì)今日這一事件，學(xué)校在此通知，若學(xué)校查出來(lái)是誰(shuí)做的，必定重罰；若做出這件事的人，主動(dòng)出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，我們將從輕發(fā)落。

構(gòu)建和諧友愛(ài)的校園生活，離不開(kāi)全體老師和學(xué)生的配合與支持，希望全校師生能為構(gòu)建和諧友愛(ài)的校園生活，盡自己的一份力量，避免高空拋物的隱患發(fā)生，通知播送完畢，祝大家擁有美好的下午。

通知播送完后，356班的學(xué)生將麥穗包圍。

“麥老大，廣播里說(shuō)的是真的嗎？”

“是有人想害你，還是什么啊？”

“太嚇人了，幸好人沒(méi)事。”

大家你一言我一語(yǔ)的。

麥穗也不知道什么情況，聽(tīng)著他們說(shuō)著。

麥穗后座的萬(wàn)辰，抬頭看向林念念的方向。

不知道為什么，他有什么心神不安。