“張老師。”

記者連忙跟上去。

“我去洗手間，你一個大男人還跟著。”

“我等您。”

“別了。”

“張老師，我只是來做個拜訪，并沒有惡意。”

“我是真的，肚子疼，不和你說了。”

張悅連忙沖進洗手間里。

在會議室門口的老師，有電話來了，便出去接了個電話。

會議室的人，依舊熟睡著。

上課鈴響了，張悅依舊沒有出來。

上官記者有些擔心，便請路上的女老師進去看一下情況。

女老師進去后，出來說道“洗手間里沒有人。”

張悅在人比較多的時候，趁亂早溜了。

這節課要去高三那邊上班，立馬拿了教本就奔高三教學樓去了。

這節課是蘇昊宣張沛菡班上的數學課。

他們班上的人，都昏昏欲睡的。

更加是蘇昊宣從早自習睡著后，到現在就沒有睜眼過。

張沛菡前桌的同學，見張悅來了，里面推了推正在睡覺的張沛菡，張沛菡抬頭看了一眼門口，連忙起身，喊了一聲“起立”。

全班起立，喊道“老師好。”

“好，上課了。”張悅將書本翻開。

坐在最后一排的蘇昊宣，依舊在熟睡。

上過張悅課的人，都知道張悅上課的風格是怎么樣的，她對上課睡覺，交頭接耳，傳紙條，吃東西等現象都是特別反感的。

只要在她課堂上，做與上課無關時候，只要被張悅看到了，輕則罰站，重則讓你感受什么叫做“青春的活力”。

這也都看張悅的心情來著。

管你影響是重是輕，她照樣選擇讓你體驗“青春的活力”服務特色。

幾乎被張悅教過人，都體驗過。

畢竟有時候會一人犯錯，眾人一起罰！

蘇昊宣前排的同學，一直用椅子去推蘇昊宣的桌子，但蘇昊宣依舊不醒。

看今天張悅的心情似乎有些不好。

用的記號筆半天寫不出字，就怒了，直接丟在地上。

坐在前排的人，之前還昏昏欲睡的，瞬間被那筆落在地上的聲音，嚇清醒不少。

蘇昊宣周圍的同學都為正在睡覺的蘇昊宣捏了一把冷汗。

見叫不醒蘇昊宣，只好求助班長張沛菡。

張悅聽到課堂下面有人說小話，一個眼神掃過來，瞬間班上安靜下來。

張悅繼續在黑板上畫著圖。

張沛菡看向蘇昊宣的方向。

要不是桌前堆著書，蘇昊宣又坐在最后面，張悅早就發現了。

蘇昊宣的前桌一直敲著他的桌子，他還一點反應都沒有。

張沛菡直接拿起硬殼的筆記本往蘇昊宣的方向砸過去。

不偏不倚正好砸在蘇昊宣的頭上。

蘇昊宣被砸醒，很不爽！

張悅聽到動靜，再次轉過身來，看著張沛菡站著，問道“干什么？”

“對不起老師，我的筆記本在蘇昊宣那里，我找他拿過來。”

張沛菡說完，連忙跑到蘇昊宣桌位前，將掉在地上的筆記本撿起來。

蘇昊宣一臉怒意地看著張沛菡跑過去，又跑回去。

張悅沒有說什么，接著去畫自己的圖。

畫完之后，問道“有誰上來，解這道幾何題？”

所有人生怕被張悅點到，都低著頭，不說話。

張悅看向最后排坐著的蘇昊宣，蘇昊宣正瞪著張沛菡這邊。

分別看了這兩人一眼后，說道“蘇昊宣，張沛菡，你們倆上來。”

張沛菡起身上講臺。

蘇昊宣依舊一臉不爽。

兩人拿起筆，寫著解題步驟