旁邊的校醫將麥穗手里的畫，拿近看了看，臉色瞬間變得嚴肅起來。

“畫著畫的人孩子是誰？”校醫問道。

“林念念。”張菲羽答道。

“等午休結束后，麻煩你帶她過來找我一下。”

“帶到醫務室來嗎？”

“嗯，是的。”

“校醫，你這是在難為我。你不知道我中午和她吃飯的時候，氣氛有多尷尬。后面一直纏著她教我畫畫，她可能覺得我煩了，故意假借上廁所來躲開我。要不是我機靈拿著她的畫本，她早就不知道又跑哪里去了。而且她一向神出鬼沒的，麥穗都跟了好幾次，還跟丟了來著。”

校醫起身，去自己電腦前打印了一份文件。

校醫拿著文件走過來，說道“我擔心這孩子得了抑郁癥。”

麥穗看著校醫，眉頭緊鎖。

張菲羽看著校醫，很是驚訝。

“怎么就得了抑郁癥？我聽說這病嚴重起來的話，可能會有自殺，自殘的舉止。”

“我只是擔心，還不確定，但這畫的畫風確實值得懷疑。林念念這個孩子的名字，我之前聽別的老師提起過，這孩子是個有天賦的畫家，畫畫的風格也都是明媚陽光，給人一種舒適感的。可能最近是受到了什么刺激，才會導致畫風突變，至于什么原因，先得弄清楚林念念是否患有抑郁癥。”

校醫將手里的文件給張菲羽。

“這份資料上的自我檢測抑郁癥的測試題，你們兩個可以先試著寫一下。”

麥穗和張菲羽兩人坐在床邊寫著測試題。

寫完后校醫評價道“你們兩個都是正常的，但是張菲羽你最近的壓力是不是有點大？”

“不大啊。”

“這上面顯示的是，你最近的壓力來源主要來自于家人。你家里人是最近給你施加壓力了？”

一到家人，張菲羽就覺得很心累。

“這樣說，好像是這樣的。”

“能說說嗎？”

“唉，自從上次考試我退步了五個名次，她這段時間天天帶著我去上補習班，連我最喜歡的書刊也全部給我丟了，只讓我看與學習有關的事情。前不久，覺得被逼的太緊了，就沒有去上補習班來著。這樣導致我跟我媽的關系特別緊張，在學校還好，就是回家就有種無形的壓迫感，覺得還挺難受的。”

“這個辦法很好解決的。”

“校醫，您有什么好辦法？”

校醫看了一眼，張菲羽旁邊的麥穗。

麥穗不知道校醫是什么意思。

校醫說道“讓你班主任帶著麥穗和她的成績單去你家，就能解決你現在的困惑了。”

張菲羽看著麥穗，認真的想了想校醫說這句話的意思。

沒一會兒，反應過來了“我知道了！麥老大，我不要簽名了，幫我這個幫。”

“我無所謂。”

“麥老大，你太好了。”

麥穗并不開心，她看著這些題目，若有所思。

“別想太多，先把這測試題讓林念念做一下。”

麥穗看向校醫問道“要真的是抑郁癥，怎么辦？”

“去醫院治療就好了。”