來到了新的學校，認識了新的老師和同學，我自己除了在學習上繼續保持優秀以外，（說是優秀，想來也是因為小學的知識很簡單，考察的內容也很單一，而我在知識寬度與容量上還是有欠缺的。當時畢業時我的班主任老師就曾經在同學錄上說過要我將來一定設置好計劃進行學習和生活，那樣才能更快更好的獲得成功，可是當時年紀太小，沒能理解，也沒能做出調整。）性格上也發生了翻天覆地的變化。

在我有了女兒以后，看了一本書叫《養育女孩》，我在看這本書的時候注意到女孩在14、5歲的時候會對自己的個性進行重整，這預示著女孩的第一個叛逆期的到來，因為她想摒棄掉以前一切她覺得不好的東西。這其中就包括我在以前小學不受歡迎的事，你們因為我把你們不寫作業的事告訴老師而生氣，那好吧，那我再也不告老師了，你們做什么事，都當做是在開玩笑。一天中午休息的時候我的淘氣同桌，在我的凳子上灑了水，我一坐下去，褲子經濕，但是我想到的不是把他告訴老師，而是站起來把我這邊的凳子抬起來，同桌一屁股坐在地上（以前兩個人坐在一個長凳上），逗得全班同學哈哈大笑（笑了，那這樣做是對的？是同學們認可的做法嗎？那時候就這樣天真的想）。這也不算是最明顯的，還有一次，我在座位上寫東西，有個同學坐在我前面的椅子上和我聊天，一邊說一邊拿著一只鉛筆做瞄準我的狀態，說時遲那時快，只見那支鉛筆脫離了他的魔爪，沖向了我的鼻梁，扎進去了，然后晃悠了兩下，掉下去了，我感覺血一下流了下來，嚇得我哭了，但是我仍然不想要告老師，告老師這件事對我來說變成了一個禁忌，是我獲得同學好感的第一個重大改變。哭了幾聲，看見其他同學把老師叫來了，為了不讓那個同學被老師罵，我馬上停止了哭泣，做原諒狀。老師連連夸我是堅強的孩子。

漸漸的，對我的為人處事也發生了潛移默化的影響，因為是寄宿學校，我們大家白天一起上課，晚上在一個寢室睡覺，我們一起吃飯，一起看電視，這么些個時間里，我們的意見不可能處處統一，可當別人都勇敢的表達自己的想法的時候，我都盡量保持沉默，減少與別人發生沖突，即使我再確定的事，爭執不過我也不再強調，我小心的掩飾著自己的變化，盡量不表現的太明顯，因為畢竟這里還有幾個我以前認識的同學呢！（真難啊！）

小小的年紀，我的心里藏了好多事，我把心思放在讓別人快樂上，忘記了這個年紀的我更應該取悅自己。然而我那個時候并不知道，這種自以為是的改變并不能獲得別人的好感，反而削弱了自己的存在感。

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