第二天，歌莫拉帶著一沓寫滿魔文的羊皮紙，上課去了。她已經做好了那個老師會一張一張檢查的心理準備——她確實一張張檢查了，而且在翻到中間出現安東尼寫的那些字母時，她飛速翻頁的動作還稍微停了一下。

令歌莫拉吃驚，她竟沒點破。她收下了作業，讓歌莫拉坐回了這個課堂。有一些視線偷偷瞟過來，落在她身上，不過等到上課時，所有人都把注意力全部放在了講臺上的教師身上，沒人再有心思觀察坐在教室最后的莉莉?諾瑪爾。

危機順利過去了。如果不算上她現在必須每天完成這些讓她手抽筋的作業的話。

坎德的離開帶來的動蕩到此為止，一切歸于平靜。歌莫拉把自己的心思全投入到學習中去。她現在上午來神殿學魔法，隔一天的下午上她兩位家庭教師的基礎知識課。他們夸她聰明，記憶力好，舉一反三，過目不忘。魔女一邊假裝高興，一邊在心底里煩躁，恨不得莉莉?諾瑪爾更神童些才好——趕緊識字，然后她才有借口去讀書，有借口表現出更多知識，學習更多知識。

但是一切都得穩妥。所以莉莉不能太聰明。

這樣又過了幾天后，莉莉收到了一封寫給她的信，信封用漂亮的花體字簽著寫信人的名字蓋烏斯?戴利科特。沒想到這男孩真給她寫信了，莉莉還以為是客套。她當時還有好多作業沒寫完，但是伯爵的兒子給她寫信，她不好不表現出什么興奮。再說就算她暫時不想看，她的父母也不能允許她這樣怠慢一位貴族。她只好化被動為主動，做出一副驚喜而激動的模樣請她識字的母親給尚還不能利索讀寫的她讀信。

蓋烏斯的信在開頭用絢麗的辭藻抒發了一番他對莉莉的想念和對她友誼的向往，小小地抱怨了一下她沒給他寫信但是很快大度地表示理解。接著進入這封信的主要內容——坎德騎士光榮事跡選。那些措辭聽上去多半是背誦的吟游詩人們的作品，充斥著為了押韻而硬塞的不必要的描寫。總結一下，坎德騎士是神殿養大的孤兒，因其令所有人刮目相看的杰出很年輕時就成了紅袍騎士，很快進了裁決團，清剿了惡人甲乙丙丁，在這過程中步步高升，成了分隊長，隊長，分團長，副團長。夜魔女的名字就混在那群甲乙丙丁的名字里，并不起眼。呵，世界是個無情的娼婦，在你敗亡的那一刻棄你而去，不管你曾經的名號多么如雷貫耳，震懾天地，一旦你失足隕落，你就會被她無情地掃入陪襯那勝利者的配角的行列。如此前途無量，一帆風順的坎德，令人扼腕嘆息（令歌莫拉幸災樂禍）的是——有一天，他在獨自一個人時遭遇了獸潮。那是一場離奇的獸潮，有人懷疑那其實是一場刺殺，不過暫時還沒有哪個黑暗的惡徒宣布他為這起事件負責。那次驚險的戰役令坎德騎士身負重傷，調離前線。

又是許多辭藻華麗的贊美，但其中的崇拜甚為真摯。蓋烏斯叨叨了這么一大堆后，終于在信的結尾切入正題——他央求“莉莉”，能不能幫忙和坎德講講他們（是的，他這時候突然把自稱變成了“我們”，捎帶上了他的妹妹），他們也不要求更多，只希望坎德大人能知道，他們是作為他們自己崇拜坎德，仰望坎德，渴望有幸得到坎德指導，而不是為了貴族的虛榮或者別的什么。

信讀完了。

“你要回信嗎？”莉莉的母親問歌莫拉。

“好啊。”歌莫拉說。她口授，她的母親寫。和蓋烏斯的長信比起來，她的信文法幼稚，內容干癟。不過小戴利科特會滿意的。

她在信里說了三件事謝謝你的來信，謝謝你的講述，你請求的事我會做的。

“那你現在要給坎德大人寫信嗎，莉莉？”

“我得好好想想寫什么，媽媽。”歌莫拉回答她，把這個任務推掉，去寫作業了。

她是打算寫那封信的，雖然不著急。她緩了幾天，沒想到就這幾天的功夫，