上午九點(diǎn)半到達(dá)目的地——光宗小學(xué)。
熟悉的校園環(huán)境，一連住的依然是去年?duì)I里分的那兩間教室，站在樓上舉目遠(yuǎn)眺，映入梁荊宜眼簾的，還是以前那個(gè)未曾改變過的風(fēng)景。
卸完車上裝載的物資后，連隊(duì)開始組織戰(zhàn)斗班排人員整理內(nèi)務(wù)、打掃環(huán)境衛(wèi)生和搭建臨時(shí)的洗澡間。
而炊事班則是快速展開野戰(zhàn)炊事車，準(zhǔn)備架鍋造飯。
下午起床后，由連值班員帶著從各班抽調(diào)的“公差”到海訓(xùn)場(chǎng)，修建臨時(shí)廁所和整治訓(xùn)練的休息區(qū)域。
晚點(diǎn)名時(shí)，連長(zhǎng)姜子軍在傳達(dá)了團(tuán)營(yíng)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于海訓(xùn)場(chǎng)的著裝要求和必須嚴(yán)格遵守的紀(jì)律”后，他又講了兩點(diǎn)
一是明天上午的訓(xùn)練，對(duì)報(bào)上來(lái)說會(huì)游泳的那些人，要進(jìn)行一個(gè)摸底排查；二是對(duì)“秤砣組”人員進(jìn)行了一番鞭策，他希望在短期內(nèi)看到效果，看到有奇跡出現(xiàn)。
連長(zhǎng)嘛，作為連隊(duì)的軍事主官，自然是對(duì)那些拖連隊(duì)后腿的“秤砣”不感冒。
在姜子軍講話的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)員姚江生又侃侃而談地補(bǔ)充了三點(diǎn)
一是干部骨干要時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，在任何時(shí)候都不能放松。在訓(xùn)練中，干部骨干要以身作則模范帶頭，切實(shí)組織和管理好所屬人員；
二是“秤砣組”人員不要背任何的思想包袱，要有一顆平常心，要相信只要用心學(xué)、認(rèn)真練，蛙泳動(dòng)作并不難，爭(zhēng)取在團(tuán)里組織的考核前，把動(dòng)作要領(lǐng)掌握，并在考核的當(dāng)天，能保證全程參加并堅(jiān)持游到終點(diǎn)；
三是炊事班在司務(wù)長(zhǎng)葉山水和班長(zhǎng)陸銀龍的帶領(lǐng)下，要搞好全連的后勤保障，海訓(xùn)對(duì)戰(zhàn)士的體能消耗比較大，因此在伙食調(diào)劑上要?jiǎng)幽X筋、下功夫，像在天氣炎熱的情況下，那種降暑的綠豆湯，必須保證中餐和晚餐每人一碗的標(biāo)準(zhǔn)。至于像一周一次的紅燒肉和雞翅雞腿之類的，那都是屬于“常規(guī)操作”，一樣都不能少，更不能免。
姚江生巴啦巴啦補(bǔ)充完了，隨即把目光投向了副連長(zhǎng)朱金陵
第二天的摸底，張亮明就冒了個(gè)“泡”，不過，連隊(duì)“秤砣組”人員也有近十人之多，除了前面這個(gè)濫宇充數(shù)被揪出來(lái)的“南郭先生”之外，其他那些人都是一水的新兵蛋子，包括王威國(guó)、朱輝志等等一干人馬。
三天后的一個(gè)晚上是自由活動(dòng)時(shí)間。
“班長(zhǎng)，四班副在洗澡間要搞我們班的人！”幾分鐘前，掂著水桶出去洗澡的李龍德急匆匆地跑回教室對(duì)梁荊宜耳語(yǔ)道。
此時(shí)的梁荊宜正拿著余舒雅的相片陷入到無(wú)限的遐想之中，聽說牛庭要修理一班的人，他立馬放好相片就跟著李龍德“蹬蹬蹬”地往樓下跑。
像這種“護(hù)犢子”的心理，人皆有之。
由于是自由活動(dòng)時(shí)間，所以呆在教室里的也沒幾個(gè)人，因此他倆的異常舉動(dòng)，并沒有引起任何人的注意。
在李龍德掂著水桶出去洗澡之前，董富貴和張亮明是先去的，正因?yàn)槿绱耍?dāng)李龍德說“四班副在洗澡間要搞我們班的人”時(shí)，梁荊宜的腦子里第一反應(yīng)就是“狗日的董富貴這個(gè)鳥毛，八成又是惹麻煩了”。
果不其然，用彩條布簡(jiǎn)單圍攏起來(lái)的榴炮一連洗澡間里，正爆發(fā)出激烈地爭(zhēng)吵聲，所幸在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，來(lái)洗澡的人不多，不然肯定圍觀者甚眾。
“干嘛呀你們，想打架嗎？”進(jìn)去后，梁荊宜朝著口吐芬芳，且正不斷“啪啪啪”揮舞著毛巾，并用手上動(dòng)作來(lái)挑釁對(duì)方的兩幫人，厲聲喝斥道，“吃飽撐著了，沒事干是不是？”
見有班長(zhǎng)強(qiáng)勢(shì)介入，兩幫人立即停止了口吐芬芳和揮毛巾的動(dòng)作，但個(gè)個(gè)的小眼神里無(wú)不透露出想繼續(xù)“開戰(zhàn)”的意愿。
“怎么回事？”梁荊宜問口吐芬芳比較猛的四班副牛庭。
和牛庭站在同一戰(zhàn)線的是四班老兵張明和五班副肖冬曉，這倆人嘛，前者
