新兵五班宿舍。

八本政治教育筆記本整齊地摞在班長的辦公桌上。

最上面一本是曾火東的，他的筆記嘛，記得還算工整，基本上挑不出什么明顯的毛病。

接下來的五本，檢查都還算馬馬虎虎。

倒數第二本是王泗盼，翻開來，那寫的字就有點不入眼了，歪三垮四不說，還涂涂改改的。

梁荊宜朝坐著小聲說話的新兵們斜眼看去，正好與早有準備的王泗盼的目光相迎，可人家不是選擇回避，而是咧開嘴笑了不說，還同步地頻頻朝他點頭示意。

“王泗盼！”

“到，班長?！毖杆僬酒饋淼耐蹉襞文樕线€帶著來不及收回的淺笑。

“看你記的筆記，都寫的什么玩意，你還好意思笑？”梁荊宜右手的食指大力猛戳了幾下那本政治教育筆記本。

“班長，我寫不好字，讀書時我就不喜歡寫字?！闭f完，王泗盼習慣性的又準備咧嘴笑了。

“信不信再笑一聲，我敲掉你的大門牙？”梁荊宜黑下臉來。

今天在開訓動員大會上，新兵營營長謝華宜說了，從現在開始這些新兵就是一名“準軍人”了，要用軍人的標準來約束和管理他們的一言一行。

而像王泗盼這種愛強調客觀理由的德性，必須施以暴力威脅，甚至進行人道主義毀滅。

見人家沒吭聲，他繼續用更加嚴厲地語氣教訓道，“不要分不清好壞，不要不以為恥，反以為榮?！?

“是，班長。”王泗盼在回應時聲音哽咽，好像受了什么很大的委屈似的。

梁荊宜讓他先坐下，畢竟新兵剛來部隊不久，萬一搞得狠了，也擔心人家心里一時接受不了，出現個什么偏激行為，那就因小失大，得不償失了。

拿起最后一本張坤延的，翻開來，梁荊宜當即就傻眼了，特么的“甲骨文”重出江湖。

如果說，當年同班戰友蔣古日寫不來的字，記筆記時用符號代替，尚屬于是有情可原。

那么，現在張坤延寫的這款懷舊版的“甲骨文”，就屬于是典型的“精蟲上腦”了。

畢竟小學三年級都沒有讀完的蔣古日，你也不能要求他太多。

而一個正規九年制義務教育出來的人，能把很多字寫成魂散形也散的三截，鐵定了是思想上出現了問題。

“你說這些字，是寫給誰看的吧？”梁荊宜斜著眼問他。

“嘿嘿，班長，我是寫給自己看的。”這貨憨笑著回應，并且從他的臉上看不出一絲慌亂的表情，就更別提愧疚了。

我考，今年帶的新兵五班怎么會出現這么個奇葩人物！梁荊宜惱怒到都想“以武會友”了。

二零零零年帶新兵期間，集團軍下發的《法律援助卡》只是曇花一現，去年和今年就沒了個下文。

但是部隊把“尊干愛兵教育”搞得緊鑼密鼓，聲勢一浪高過一浪，像那種“四管四防”，干部和班長們都是拿來當歌唱的。

“寫給自己看的？你小子來當兵，難道是為自己當的嗎？”眉頭緊鎖的梁荊宜握緊了拳頭，可很快又松開了，“如果打人不違反部隊規定，我都想把你揍到去看骨科醫生了？”

“班長，這個我信，你有這個能力?！睆埨ぱ影涯欠N憨不拉嘰的傻樣發揮到了極致。

“讓你特么嘴硬！”一聲悶響，跟著是“哐當“一下，那是后背撞到了床架。

“走，出去，特么的你還不得了了，這才當幾天鳥兵，就學會頂嘴了啊！”班副路陽朝虎著臉，大力推了幾把眼圈瞬間泛紅的張坤延。

門被識趣的新兵拉開，隨即倆人一前一后，消失在眾人的視線里。

剛才的王八拳是梁荊宜打的，面對這種死皮癩臉的二貨，唯有“以武會友”方能達到目的。

至于路陽朝能主動“接