者讓鼻煙盒變的更精致些，安德羅斯還可以輕而易舉的完成。

可是慢慢的，他也變的力不從心了起來。

高強(qiáng)度的維持意志堅(jiān)定和魔力的輸送其實(shí)是一件相當(dāng)困難的事情，特別是施法的難度還在成指數(shù)上升。

直到現(xiàn)在，他現(xiàn)在腦袋還隱隱有些作痛。

這是魔力透支的表現(xiàn)。

現(xiàn)在的安德羅斯，還沒有辦法進(jìn)行活物變形，比方說，把一只老鼠變成鼻煙盒，現(xiàn)在的安德羅斯需要用很長時(shí)間才能敏強(qiáng)做到。

“好了，可以停下來了，洛巴赫先生。”

“我想我已經(jīng)知道了你變形術(shù)的水平，你確實(shí)很有天賦，但是這種天賦需要經(jīng)過后天訓(xùn)練，因此，我想你需要一些正確的引導(dǎo)，這很重要，曾經(jīng)有很多和你一樣有天賦的學(xué)生最終因?yàn)檫^于自信而害死了自己。”

“從下節(jié)課開始，我會(huì)單獨(dú)給你布置一些訓(xùn)練，你可以理解成額外的課后作業(yè)，你的水平比一年級生強(qiáng)出不少，按部就班的學(xué)習(xí)不會(huì)對你有什么幫助，那樣只是在浪費(fèi)你的天賦。”

“當(dāng)然了，那是在你能夠確保你一直領(lǐng)先這個(gè)班的教學(xué)進(jìn)度的情況下，你覺得呢，洛巴赫先生？”

安德羅斯沒想到，嚴(yán)厲的麥格教授居然會(huì)主動(dòng)提出要給他開小灶。

那還用說嗎？

當(dāng)然是答應(yīng)啊！

“非常感謝您，麥格教授，我保證會(huì)一直領(lǐng)下這些同年級生的。”

“嗯，我這里有一份《今日變形術(shù)》，這是一本學(xué)術(shù)期刊，多看看對你理解這門魔法有著很大幫助。等下節(jié)課下課我會(huì)檢查你看的怎么樣的。”

“嘿，安德羅斯，怎么又發(fā)呆了！”大喊大叫的德拉科將安德羅斯從拉回現(xiàn)實(shí)。

“我腦袋有點(diǎn)痛，可能是魔力用了太多吧。”安德羅斯輕輕揉了揉腦袋。

“聽說你在麥格教授的課堂上為斯萊特林掙了十分？麥格教授還單獨(dú)給你開了小灶？”法利學(xué)姐笑嘻嘻的走了過來。

她的心情很不錯(cuò)，因?yàn)楝F(xiàn)在斯萊特林的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先于其他三個(gè)學(xué)院。

不出意外的話，收獲今年的學(xué)院杯不是什么問題。

不過，如果她知道今年的學(xué)院杯已經(jīng)被內(nèi)定了，不知道會(huì)作何感想。